第十一课 秋天的雨.ppt

学习任务 1、用自己的喜欢的读书方式，自由练习朗读，把课文读准确，读通顺，对课文中的生字，难读词、句多读几遍。 2、通过朗读感悟，边读边想：课文有几个自然段，每段主要讲了什么？ 3、认真读，仔细体会：课文从那几个方面描写秋天的雨？ 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。　　 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 扇 枚 邮 爽 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。 粮 紧 杨 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 学习任务 1、用自己的喜欢的读书方式，自由练习朗读，把课文读准确，读通顺，对课文中的生字，难读词、句多读几遍。 2、通过朗读感悟，边读边想：课文有几个自然段，每段主要讲了什么？ 3、认真读，仔细体会：课文从哪几个方面描写秋天的雨？ 快速默读课文，边读边想： 课文中秋天的雨是什么样的？从每自然段中找出最能代表的那句话，用“——”画下来。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。　　 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨用那盒五彩缤纷的颜料把银杏树和枫树打扮得如此美丽。让我们也来学学课文的样子说几个这样美丽的句子吧。 秋天的雨不仅带来了很多美丽的颜色和好闻的气味，她还挺会关心朋友的呢！瞧！她现在正拿起金色的小喇叭在喊话呢！听听，她对朋友说些什么？? 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 * 走进秋天的雨， 感受秋雨的神奇。 秋天的颜色 稻谷说：“秋天是（ ）的。”高粱说：“秋天是（ ）的。”棉花说：“秋天是（ ）的。”松树说：“秋天是（ ）的。”土地说：“秋天是（ ）的。”小朋友说：“秋天是（ ）的。” （总起句、中心句） shān méi yóu shuǎng 扇 shān（扇风） shàn（扇子） 一枚 邮票 凉爽 （总起句、中心句） 梨 菠 萝 lí bō luó 梨子 菠菜 萝卜 （总起句、中心句） liáng jǐn yáng 粮食 加紧 杨树 清凉 留意 扇子 炎热 一枚 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 香甜 气味 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 钥匙 五彩缤纷 频频点头 喇叭 舒舒服服 衔来 衣裳 扇哪扇哪 菠萝 钥匙 喇叭 （颜色、气味、声音） 秋天的雨，是一把钥匙。????????? 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。????????? 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。????????? 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。?? 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 　　 默读课文第二自然段，看看秋