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从文化传播谈对外汉语教学的汉字教学的开题报告

一、选题背景

汉字作为中华文化的象征，是推广中华文明的重要组成部分。随着世界对汉语和中华文化的需求增加，对外汉语教学也成为了中外人士进行文化交流的重要手段。然而，汉字作为一种独特的文字符号，其教学难度大、进度慢、理解深度要求高，因此成为了对外汉语教学中的一大难点和瓶颈。

本研究旨在通过对文化传播与对外汉语教学的现状分析，以及对教学科学化、个性化、多样化的探讨，寻求一种更加高效的汉字教学方法，为对外汉语教学的提高和文化传播的推广做出贡献。

二、研究目的

1.了解对外汉语教学汉字教学的现状。

2.分析汉字教学存在的问题，并探讨其原因。

3.寻求一种更加高效的汉字教学方法。

4.为对外汉语教学提高和文化传播做出贡献。

三、研究内容

1.对外汉语教学汉字教学现状的分析。

2.汉字教学存在的问题及原因的探讨。

3.教学科学化、个性化、多样化的探讨。

4.新型汉字教学方法的研究与设计。

5.实验验证及对效果的分析。

四、研究方法

本研究采用文献资料法以及实验法开展研究。文献资料法主要用于对外汉语教学现状、汉字教学存在的问题、现有汉字教学方法等方面的资料收集与分析；实验法主要用于新型汉字教学方法的研究设计和效果的验证与分析。

五、预期成果及意义

本研究预计可以提出一种全新的针对对外汉语教学的汉字教学方法，解决现有教学方法存在的问题，并为对外汉语教学的提高和文化传播的推广做出贡献。同时，本研究还可以为汉字教学领域的研究提供一定的参考和借鉴。