五年级数学上册课件小数加法和减法.ppt

教学目标 1．经历探索小数加、减法计算方法的过程，要求大家能体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。 2．同学们要进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 学习目标： 1.结合现实情境，理解和掌握小数加、减法的计算方法。 2.能正确进行小数加减法的笔算和口算。 * 小数的加减法 苏教版五年级数学上册 官滩小学 华娟 计算下面4道题： ＝0.8 ＝0.2 ＝3.4 ＝1.8 0.5＋0.3 0.5－0.3 2.6＋0.8 2.6－0.8 说一说：从图中获取了哪些数学信息？ 小明和小丽一共用了多少元？ 买了1个讲义夹 买了1本笔记本 4.75＋3.4 4.75＋3.4 这两种解法哪一种是正确的？ ＝8.15（元） 把小数点对齐，也就是相同数位对齐 正确的 错误的 小明比小丽多用了多少元？ 答：小明比小丽多用了1.35元。 4.75－3.4＝ 1.35 （元） 4.7 5 3.4 1.3 5 － 下面两道题，你能正确解答吗？ （1）小明和小芳一共用了多少元？ （2）小芳比小明少用多少元？ （1）小明和小芳 一共用了多少元？ （2）小芳比小 明少用多少元？ 4.7 5 2.6 5 7.4 0 ＋ 4.7 5 2.6 5 2.1 0 － 小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。 （1）相同点：都要把数位对齐，也 就是把相同数位上的数相加减。 （2）不同点：计算整数加减法时， 末位对齐；而计算小数加减法 时，只要把小数点对齐。 练一练第1题： 16.2 8 33.9 5.5 3.0 0 9.3 6.9 8 ＋ 24 9.9 ＋ 13.8 8.3 － 7.5 6 4.5 6 － *