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《专心灵去倾听》名师导学案

【小编寄语】《专心灵去倾听》名师导学案是查字典语

文网小编细心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案

导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的

将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编

一起来学习学习!

《专心灵去倾听》名师导学案

【教材分析】：

课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，

赞美了苏珊专心灵去倾听孩子的心声、用爱心帮组孩子的和

善品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。全文围绕“我”

与苏珊的交往过程这条主线绽开，脉络清晰。本文语言朴实

自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。

【学情分析】：

学生对问讯处应当还是比较生疏，特殊是农村孩子，即便出

行也是大人带着。因此，结合本课的教学，老师可稍作说明，

课前让学生利用双休日等就近视察车站或医院的问讯处，实

地感受问讯处工作人员的服务看法。便于学生理解课文内容，

懂得专心灵去倾听能给人带来的欢乐与华蜜。

【学习目标】：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。

3、能够运用自己驾驭的读书方法，深化理解课文内容。了

解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。懂得专心灵去倾听

能给人带来欢乐与华蜜。

4、感受真情的美妙，在生活中学会关爱他人。

【学习重难点】：

重点：有感情地朗读课文，了解“我”和苏珊的交往过程，

感受真情。

难点：理解重点语句。体会作者的情感。进一步领悟文章的

写作手法，体会句在表情达意方面的作用。

【学问链接】：

问讯处，是人们询问、询问事情的地方。一般在公共场所，

如机场、车站、医院、商场等地方都会设有问讯处。

问讯处与人们的日常生活有着亲密的联系，很多国家的公共

服务场所也都有问讯处。目前还有相当数量的声讯台，这些

声讯台良莠不齐，有的的确为人们的生活带来了便利;也有

不少声讯台以赚钱为目的，利用青少年辨别实力差的弱点，

想方设法诱骗青少年拨打电话。因此利用声讯台倾听孩子的

心声，用爱心帮助孩子的优秀品质特别值得赞美。本文源于

西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了

本文。

【学法提示】重点关注描写人物言行、心理的语句，通过多

种形式的反复朗读，从字里行间感受苏珊专心灵倾听孩子心

声的美妙心灵，感受“我”对苏珊母亲般深厚的感情，加深

对课文内容的理解。

【学习过程】：

一、导入激情，揭示文题

1.老师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美妙心

灵;一位残疾青年和善的谎言背后，只是让“我”能安心看

书;早晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的生疏老人，给了“我”

信念。人间到处有真情啊!今日，我们要学习另一个关于“倾

听”的真情故事。

2.出示课题：专心灵去倾听生齐读课题

3.思索：怎样的听是“倾听”?(细心地听)专心灵怎样去倾

听呢?请打开课本让我们专心去感受。

二、我的学习我做主。

1.我能正确流畅地朗读课文。(温馨提示：读的不畅的地方

做上记号再多读几遍，不相识的字词在小组内沟通)

2.我能读下面的字词。

着(zhaacute;ozhuoacute;)迷名字(zigrave;zi)召

(zhagrave;ozhāo)唤告知(sugrave;su)(你发觉了什

么了吗?)

3.默读课文，我知道：在生活中，和善的人们无处不在，即

使远隔天际，在你有困难的时候，也会有“天使”向你奉献

上她真挚的爱心。《专心灵去倾听》是一篇()文，主要讲

()专心灵去倾听()的心声，使他获得了()。

4.我还有几点疑问：

以上就是查字典语文网小编跟大家共享的《专心灵去倾听》

名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，

都有老师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性

的设置。最终，小编祝大家学习开心!