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21杨氏之子－部编版语文五下同步知识速览（pdf版）

语文

同步知识速览五年级下册

第八单元

２１杨氏之子

项目内容

ｌｉáｎｇｙìｑíｎ

会认字会写字梁诣禽

{诣(造诣)梁(梁国)字旨(圣旨){粱(高粱)ｗéｉ(作为)ｙīｎｇ(应该)

词形近字多音字为应

{禽(家禽){ｗèｉ(因为){ｙìｎｇ(答应)擒(擒拿)

甚———很聪惠———聪明

近义词反义词聪惠———蠢笨

乃———就

１.梁国杨氏子九岁甚聪惠(这句话点明了文章要讲的人物即“杨氏子也点明了人

物的特点———“甚聪惠”起到总领全文的作用)

２.孔君平诣其父父不在乃呼儿出(从“呼儿出可以看出孔君平与孩子很熟所以后

文写孔君平跟孩子开玩笑一事就显得很自然并不唐突)

３.为设果果有杨梅(联系上下文可知孩子给孔君平端来了水果从中可以看出孩子

难句很有礼貌懂得热情地招待客人水果不止一种独独强调“杨梅”是为后文孔君平拿杨

点评梅做文章埋下伏笔)

４.孔指以示儿曰:“此是君家果儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽”(这是故事中的

重点部分这两句话通过对人物的语言描写表现出孩子的聪明机智、语言表达能力强

“未闻孔雀是夫子家禽既表现出孩子的礼貌又表达了“如果孔雀是您家的鸟那么杨

梅是我家的果”的说法才成立的观点使孔君平无言以对语言委婉又不失巧妙孩子的

巧妙回答能够脱口而出也反映了孩子的思维敏捷)

中心本文是一篇文言文选自世说新语言语讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男

思想孩与客人孔君平机智对谈的经过勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩形象

ì杨氏之子很聪明概述

结构{孔君平诣其父父不在孩子待客

杨氏之子í

图示{孔君平逗孩子:“此是君家果对答得体实例孩子答:“未闻孔雀是夫子家禽”}风趣机智

要点

人物语言的风趣和机智是本文最主要的特点示例:未闻孔雀是夫子家禽

补充

０４９

课时作业本

续表

项目内容

１.正确、流利地朗读课文读好下面的句子背诵课文

①孔/指以示儿/曰:“此/是/君家/果

②儿/应声/答曰:“未闻孔雀/是/夫子家/禽”

课后★方法指导:先借助注释理解全文意思再进行背诵哦!

习题２.借助注释了解课文的意思说说从哪里可以看出杨氏之子的机智

解答杨氏之子迅速听出了客人孔君平话里的玄机于是由孔君平的姓联想到了“孔雀

最妙的是他没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”而是委婉地说“未闻孔雀是夫子家禽

既表现出了应有的礼貌又表达了“既然孔雀不是您家的鸟杨梅岂是我家的果”的意思

由以上分析我们了解到杨氏之子思维敏捷应答得体可以看出杨氏之子的机智

２２手指

项目内容

ｍǔｓāｏｙǎｎｇｈｕìｙàｎǐｎｇ

拇搔痒秽轧拧

ｘｉáｎｑìｎｙǎｏｔｉǎｏｂóｌｕóｎｉǔｋòｕｍàｏｃāｎｇ

会认字弦揿窈窕薄会写字螺纽扣貌仓

ｍｉǎｏｘｉǎｎｇｙōｎｇｚēｎｇ

渺享庸憎

{拇(拇指)字{搔(搔痒)ìｂó(薄弱)姆(保姆)骚(骚扰)

词形近字多音字薄íｂáｏ(薄纸)

{纽(纽扣)ｂò(薄荷)扭(扭打)

感谢———埋怨团结———分裂

消受———享受扶衬———帮扶

薄弱———雄厚渺小———伟大

近义词姿态———姿势机敏———机灵反义词

机敏———迟钝

堂皇———气派渺小———微小

养尊处优———含辛茹苦

１.大拇指在五指中形状实在算不上美身体矮而胖头大而肥构造简单比人家少一

个关节(作者从体形、头形、构造三个方面描写了大拇指