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培养小学生的团队合作能力一堂寓教于乐的

合作课教案

教学目标：

1.培养学生的团队合作能力，提升他们的沟通与协作能力。

2.培养学生的领导才能和组织能力。

3.增强学生的创造性思维和问题解决能力。

教学内容：

本次合作课的主题是“构建城市”。学生们将参与一个模拟城市建设

的团队项目。他们将被分为不同的小组，每个小组代表一个部门负责

不同的任务，如城市规划、交通系统、绿化环保等。

教学步骤：

引入活动（5分钟）：

教师可通过图片或视频展示著名城市的建设过程，引发学生对城市

建设的兴趣，并提出问题：“你们理想中的城市应该是什么样子的？哪

些要素是必不可少的？”鼓励学生发表自己的观点。

小组分配与任务介绍（10分钟）：

教师将学生分为不同的小组，并向他们介绍每个小组的任务。每个

小组都有一个负责人，负责协调组内成员的合作和完成任务。每个小

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组的任务都是相互关联的，他们需要互相协作才能构建一个完整的城

市。

团队合作讨论与规划（15分钟）：

学生在小组内讨论并制定属于自己部门的工作计划。他们需要根据

城市规划的要求，制定交通路线、安排公共设施、选择合适的绿化植

物等。每个小组需要在规定时间内完成规划，并准备向其他小组展示

自己的成果。

团队合作实践（30分钟）：

学生开始实践自己的团队合作计划。他们需要分工合作，互相协助，

将城市规划图纸变成现实。教师可以提供一些简单的材料供学生使用，

如纸板、颜料、植物等。

成果展示与评价（20分钟）：

每个小组将向其他小组展示他们的成果和团队合作过程。学生们可

以通过展示自己完成的城市模型、解释自己的设计理念等方式展示。

其他小组成员可以提出问题和建议，共同评价他们的工作。

总结与反思（10分钟）：

学生们进行总结与反思，回答教师提出的问题：“你在这个合作项

目中的角色是什么？你认为你的团队合作得如何？有什么可以改进的

地方？”教师可适时给予肯定和建议，鼓励学生们思考如何进一步提升

团队合作能力。

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扩展活动：

为了进一步培养学生的团队合作能力，教师可以组织学生进行更复

杂的团队建设项目，如模拟创办一个学校、设计一个展览等。通过这

些活动，学生将更好地理解合作的重要性，提高自己的团队合作能力。

课堂反馈：

教师可通过观察学生的合作情况、听取他们的展示和总结以及课后

的小组讨论，评估学生对团队合作的理解程度和实践能力。

结语：

这堂寓教于乐的合作课旨在培养小学生的团队合作能力，并通过实

践活动让他们体验合作的乐趣。通过这样的课堂设置，学生们将更好

地理解团队合作的重要性，并在未来的学习和生活中能够更好地应用

这些技能。

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