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《守株待兔》课文生字拼音组词等知识点归类及课后练习

1、《守株待兔》课文生字拼音组词等知识点归类及课后练习

1.字音

宋(sòng)耕(gēng)释(shì)

2.多音

折：zhē折腾zhé折断shé折本

为：wéi以为wèi因为

三、辨清形

耕：注意笔画的穿插，“耒”的末笔捺改为点

释：“释”的左半边是“釆(biàn)”，不要写成“采”。

四、看解释

耕：种田;株：树桩;释：放下

耒：古代用来耕田的一种农具。

冀：希望;走：在文中指“跑”。

因：于是

四、解句意

因释其耒而守株(方法：借助解释和插图理解意思)

意思：于是农夫放下手里的农具，整天守着树桩。

五、译全文

宋国有一个农夫正在干活，看见一只兔子撞在树桩上，折断脖子死掉了。于是农夫便放下手里的农具，整天守着树桩。希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再得到兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。

六、明寓意

这个故事揭示了一个道理：不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过好日子是不会有好结果的。

七、课后习题

1.借助解释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

【参考答案】借助图画和解释理解课文，兔子撞死在树桩上，只不过是一件偶然的事情，而农夫却希望这件偶然的事情天天发生，于是他放下手里的农具守着树桩，等待撞死的兔子。所以被宋国人笑话。用文中的话来回答“因释其耒而守株，冀复得兔。”

2.读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里?

【参考答案】故事中的坐车人错在一意孤行，不听朋友劝告。他的行动和目的相反，就永远也达不到目的。

2、《燕子》课后练习教学设计

一、在（）里填上合适的量词。

一（）羽毛一（）翅膀一（）鸣叫一（）尾巴

一（）春雨一（）细线一（）歌曲一（）柳树

二、照样子，改写句子

例：春天，燕子从南方飞回来了。

春天燕子从南方赶来了。

1、春寒料峭，路旁的野花开放了。

2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

三、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景，突出了燕子的（活泼机灵）。（动静结合），（有声有色），字里行间流露着对（春天）和（小燕子）的喜爱之情。

2、文中五线谱指的是（），音符指的是（），可以推断，把（）当谱纸，把（）当小节线。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱（）。

3、二三月间，微风轻轻地（），毛毛细雨从天上（）下来。千万条柔柳（）鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）聚拢来，形成了（）。这段中写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物。从中你体会到这是（）的春天。

四、积累：

1、描写春天的成语很多，请写四个。

2、描写春天的古诗一首：如

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

江畔独步寻花

唐杜甫

黄四娘家花满溪，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

3、《最后一分钟》课后练习教学设计

现今社会，很多教师朋友们都会以课后习题的方式检测自己的教学效果，偶尔也会把自己的习题设计上传到网上供人下载交流，今天我以《最后一分钟》课后练习为例子设计了一个课后练习，大家都来学习参考下吧。

今天我们学完了《难忘的一课》，香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，在这里表达了全国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。今天我们学完《最后一分钟》同学们有何感想呢?接下来我们做下《最后一分钟》课后练习。

一、给多音字组词。

kn()kōnɡ()qiǎo()看空悄

kān()knɡ()qiān()

二、香港回归祖国的日期是：_______________________________________________

三、读拼音写词语。

fitnɡqzhlǐpolitǎnɡzuǐchnjǐlinɡ