全国浙教版信息技术高中选修2新授课 第六节 视频素材 说课稿.docx
全国浙教版信息技术高中选修2新授课第六节视频素材说课稿
一、课程基本信息
1.课程名称：全国浙教版信息技术高中选修2新授课第六节视频素材
2.教学年级和班级：高中二年级
3.授课时间：2023年10月20日
4.教学时数：1课时
本节课将教授视频素材的获取、编辑与应用，旨在让学生掌握视频素材的处理方法，提高信息技术的实际应用能力。课程内容与课本紧密相关，符合教学实际需求。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维与创新意识。通过视频素材的获取与编辑，学生将提高对信息技术的敏感度，增强利用信息技术解决问题的能力；同时，通过对视频素材的创造性应用，激发学生的创新思维，培养其数字媒体创作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
三、重点难点及解决办法
重点：视频素材的获取途径、编辑技巧以及合理应用。
难点：视频素材的剪辑与合成，以及创意性应用。
解决办法与突破策略：
1.对于视频素材的获取途径，课堂上将详细讲解并展示常用软件和网站的使用方法，通过实际操作演示，让学生直观了解获取视频素材的途径。
2.在视频编辑技巧方面，将重点讲解剪辑、合成、特效添加等基本操作，并通过分步骤的教学，让学生跟随操作，逐步掌握编辑技巧。
3.针对视频素材的创意性应用，将组织小组讨论，引导学生结合实际需求，发挥创意，设计视频作品。同时，选取优秀案例进行赏析，激发学生的创作灵感。
4.对于难点问题，课后将提供在线辅导和答疑，帮助学生解决实际操作中的问题，确保学生能够熟练掌握视频素材的剪辑与合成技能。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与实操相结合的方式，首先讲解视频素材的基础知识，然后立即进行实际操作演示。
2.设计小组讨论活动，让学生在讨论中探讨视频素材的创意应用，促进学生的思维碰撞和互动交流。
3.运用案例研究法，分析优秀视频作品，引导学生理解视频编辑技巧在实际创作中的应用。
4.采用项目导向学习，让学生分组完成一个视频编辑项目，从素材选择到作品完成，全程参与，提高实践能力。
5.教学媒体使用上，利用多媒体教室展示视频素材和编辑软件，增强教学的直观性和互动性。
五、教学过程
1.导入新课
同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的内容——视频素材的处理。在信息技术的世界中，视频素材的运用是非常广泛的，无论是社交媒体还是专业影视制作，都离不开视频素材的获取与编辑。那么，如何获取视频素材？如何对视频素材进行编辑和创作呢？这就是我们今天要学习的内容。
2.知识讲解
首先，我要给大家讲解视频素材的基本概念。视频素材是指用于制作视频的各种原始资料，包括拍摄的视频片段、音频文件、图片素材等。接下来，我会介绍几种常用的视频素材获取途径，比如视频下载网站、在线视频库，以及使用手机和相机拍摄视频。
然后，我们将一起学习视频编辑软件的基本操作。请大家打开教材第108页，我们来看看视频编辑软件的界面，以及如何进行基本的剪辑、合成和特效添加。我会一步一步地演示，并讲解每个步骤的操作要领。
3.实操演示
现在，让我们来到实操环节。我会现场演示如何使用视频编辑软件来处理视频素材。请大家仔细观察我的操作步骤。首先，我会导入一段视频素材，然后进行剪辑，去除不需要的部分。接着，我会加入一些过渡效果，让视频看起来更加流畅。最后，我会添加背景音乐和文字说明，让视频更加完整。
4.学生实操
5.小组讨论
现在，你已经掌握了一些基本的视频编辑技巧，下面我们来进行小组讨论。请你们分成几个小组，每个小组讨论一下：如何利用视频素材创作一个有趣的小故事或者一个宣传短片。每个小组需要在5分钟内提出一个创意方案，并简单说明你们的创意点和实施计划。
6.作品展示与评价
很好，现在每个小组都已经提出了自己的创意方案。接下来，请每个小组派一名代表来展示你们的方案，并说明你们是如何利用视频素材来实现这个创意的。其他小组的同学注意听，一会儿我们会对每个小组的作品进行评价。
（小组展示后）
非常棒，每个小组都展示了独特的创意和辛勤的工作。现在，我们来为每个小组的作品投票，选出最佳创意奖和最佳制作奖。
7.总结与反思
8.作业布置
今天的作业是：利用今天学到的知识，制作一个不超过2分钟的视频作品，可以是任何主题，但必须包含剪辑、合成和特效。下节课我们将一起分享和评价大家的作品。
好了，今天的课程就到这里。如果还有任何疑问，可以在课后找我讨论。希望大家能够继续练习，不断提高自己的信息技术能力。下课！
六、教学资源拓展
教学资源拓展
1.拓展资源
在本节课中，我们学习了视频素材的获取、编辑和应用。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源，以供学生进一步学习和探索：
-视频制作软件：除了课堂上演示的编辑软件外，还可以了解其他流行的视频编辑软件，