2024年新人教版化学九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 第1课时 教学课件.pptx

第三单元物质构成的奥秘课题3元素第1课时元素与元素符号学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练

1.了解元素的概念。3.识记常见元素的名称和符号。学习目标2.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号。

新课导入我们吃的食物中加入的“加碘食盐”，“高钙米粉”，这里的“碘”、“钙”是指什么？

新知探究知识点1元素在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？

水H2O氢原子和氧原子CO2二氧化碳碳原子和氧原子思考:上述分子在组成上有何相同点?氧气O2氧原子它们为什么属于同类原子?思考与探究新知探究1

思考与探究新知探究2从下面的表格中你发现了什么?质子数中子数碳原子A66碳原子B67碳原子C68质子数中子数氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素：质子数都为8的一类原子碳元素：质子数都为6的一类原子

新知探究1.元素的定义把质子数(即核电荷数)为8的原子统称为氧元素。把质子数(即核电荷数)为1的原子统称为氢元素。把质子数(即核电荷数)为6的原子统称为碳元素。元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称

新知探究2.元素的性质在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？

（2）元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，即最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质。（1）从微观角度来看，化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，则元素种类也不变。新知探究归纳总结

新知探究元素和原子的比较元素原子定义不同点①只讲，不讲______②是观的概念③只能组成，不能构成____①既讲，又讲______②是观的概念③可直接构成，也可构成_______相互关系元素是原子的总称，原子是的个体，是中的最小粒子具有相同核电荷数的一类原子的总称化学变化中的最小粒子种类种类宏微物质物质物质分子具有相同核电荷数的一类化学变化元素个数个数

新知探究元素在地壳中的含量和分布（2）地壳中含量最多的元素是：（3）地壳中含量最多的金属元素是：氧铝（1）地壳中含量居于前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙3.元素的存在（4）生物细胞中含量最多的前三种元素是：氧、碳、氢

新知探究4.元素的分类非金属元素金属元素：元素名称带“?钅”字旁（汞、金除外）如：铁、铜等气态非金属元素：元素名称带“?气”字头如：氢、氧等液态非金属元素：元素名称带“?氵”字旁如：溴固态非金属元素：元素名称带“?石”字旁如：碳、硅等元素的分类稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙

物质的组成可从宏观和微观两个方面进行描述：其中元素是从宏观上描述物质的组成，即“宏观对宏观”；原子、分子是从微观上描述物质的构成，即“微观对微观”。知识点2物质的组成和构成新知探究

新知探究物质分子原子元素具有相同核电荷数的一类原子的总称组成构成构成构成破裂失得电子得失电子宏观概念只讲种类不讲个数微观概念既讲种类又讲个数离子构成

知识点3元素符号我不认识中文元素名称，该怎么办呢？新知探究

1.元素符号的规定新知探究国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个字母（小写）加以区别。

2.书写原则（1）由一个字母表示的元素符号要大写。（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。新知探究碳氧镁铝铜钴OCMgAlCuCo

2.找出下列元素符号书写正确的一项CACumG钙银铜镁ag√练一练氢氦碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯HHeCNOFNeNaMgAlSiPSCl1.常见元素符号的书写新知探究

新知探究宏观意义：表示氧元素微观意义：表示一个氧原子思考：元