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《小学2015春季田径运动会开幕式解说词》.doc

发布:2018-09-20约6.13千字共12页下载文档
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****小学2015春季田径运动会开幕式解说词 ? 甲:尊敬的各位领导、各位来宾 乙:老师们、同学们 合:大家好! 甲:今天的**小学,风含情,水含笑,花儿更妖娆。 乙:那是因为我们盼来了一年一度的盛会——2015年春季田径运动会。 甲:“和谐致美、以爱育人”,我们的热情不仅仅表现在刻苦学习上。 乙:“立德固本,知行合一”,我们还将在运动场上展示多姿多彩的青春。 甲:我们用体育运动打造强健的体魄、锻炼我们的意志。 乙:我们用文化知识武装我们的头脑、丰富我们的思想。 甲:我们在前进的路途上百折不挠,团结互助,教学相长, 乙:我们在广阔的蓝天里展翅飞翔,拥抱阳光,奔向辉煌。 甲:让我们一起高歌一起飞跃,在炽热的跑道上挥洒汗水与信仰; 乙:让我们一起拼搏一起超越,在人生的旅途中创造勇敢和力量。 甲、同一个校园,同一个追求。本次的运动会,我们希望能涌现更多体育上的领跑者,我们更希望在体育拼搏精神的激励下,涌现出越来越多的学业发展上的领跑者,并以此为契机,加快学校教育质量上台阶的步伐,力争实现学校各项工作的跨越式发展。 乙、我们同欢乐,我们共追求,我们驰骋赛场、挥洒豪迈,让我们的热血无悔地沸腾吧!加油吧!运动健儿们!胜利,将与我们同在! 1、 国旗队解说词 甲:看,鲜艳的五星红旗在前面引路! 乙:听,激越的《运动员进行曲》在校园回荡! 甲:伴着时代的鼓点——五星红旗率领着仪仗队走进了田径场。 乙:国旗的红色,象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。 甲:一个热爱祖国的炎黄子孙,无论你走到哪里,见到高高飘扬的五星红旗,都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感:“我是中国人!” 乙:六十多年来,中国人民发自内心地热爱我们的国旗,因为它寄托了中华民族的希望,魂系每一个中国人的未来和命运。 甲:为国旗添彩,为国歌壮威,为国旗增辉,为祖国增光。 乙:让五星红旗,永远飘扬在我们的心中! 2、校旗队解说词 甲:现在向我们走来的是校旗队,看到校旗在风中飘扬,我们心中顿时涌起无限的爱校之情。 乙:走进**,迈向成功。迎风飘扬的校旗,正在灿烂的阳光中指引着我们走向胜利,我们的校旗永远升腾在每一个锦程人的心中。 3、会旗队解说词 甲:现在健步走向主席台是**小学2015年春季田径运动会的会旗方队。图案优美,它是由两个抽象的字母“j”与“c”进行艺术变形构成了一个运动健儿,它奔跑的造型更加体现了体育竞赛的特点。 乙:在太阳的衬托下,它象征一种阳光体育,象征顽强拼搏的体育精神,更象征着**小学会向更高的目标迈进。 4、鼓号队解说词 甲:雄纠纠,气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队,他们英姿飒爽,充满了奋发向上的精神。 乙:生命如火,誓言如歌,体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律,装点运动的无限风采! 5、花环队解说词 甲:看,现在走向主席台的是五年级学生组成的花环队。他们迈着整齐的步伐,高举着花环,走过来了!他们朝气蓬勃、精神抖擞地走过来了! 乙:看,他们手中的花环,时而紧紧地握在胸前,时而高高地举过头顶,时而有节奏地左右舞动。他们舞动着的,是青春;他们紧握着的,是自信;他们高举着的,是希望! 6、彩旗队解说词 甲:现在走向主席台的是彩旗队,四十八面彩旗迎风飘扬。彩旗队员的目光深情而又自信,步伐矫健而又整齐。 乙:红的如火,粉的如霞,黄的如云,蓝的如潮,五颜六色,喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。 7、裁判员队解说词 接下来入场的是本次运动会的裁判员方队。这是一支平凡而又无私奉献的队伍,他们用优秀播种品格,用纯洁培育情感,用正直浇灌性格,用善良滋润心灵。为使本次运动会成功开展,全体裁判将秉承公正、公平、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神,秉公执法,严格评判,全心全意为赛事护航。 8、各代表队 3.1班代表队 仰着自信的笑脸,携着胜利的梦想,三(1)班代表队向我们走来了。他们是搏击苍穹的雄鹰,他们是展翅翱翔的大雁。他们一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神,挑战自我,征服自我,超越自我,取得胜利。 3.2班代表队 三(2)班代表队正微笑着向大家走来。这是一支朝气蓬勃的队伍,他们团结合作,主动学习,坚持锻炼,努力成为一名合格的建设者和接班人。瞧!他们步伐坚定,意气风发!相信在今天的运动会上,他们一定会赛出水平,赛出风格,取得骄人的成绩! 3.3班代表队 看,生龙活虎的三三班代表队正向我们走来,他们是一个团结文明的集体,一个自尊自强的集体,一个友爱向上的集体,精神饱满的他们摆着有力的双臂,脚步铿锵,展现出富有朝气,团结合作的团队精神,他们有决心、有信心,在这次运动会上一展风采! 3.4班代表队 三四班的运动员迈着矫健的步伐向主席台走来,他们本着“友谊第一,比赛第二”的风格,向“更高、更快、更远”的目标努力、拼搏,坚毅奋进. 这次
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