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考试内容和要求 单 元 考 试 内　容 科学探究 理解科学探究 1.知道科学探究可以通过实验观察查阅资料等多种手段获取事实和证据。 A 2.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。 B 3.认识到集体合作与讨论交流在科学探究中的重要作用。 B 发展探究能力 1.了解发展科学探究能力的要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。 B 2.能用书面方式比较明确地表述探究过程和结果。 B 学习基本的实验技能 1.会药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 B 2.会根据实验目的选择实验药品和仪器。 B 3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 B 4.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 B 5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 B 6.初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体 如O2、CO2 。 C 身边的化学物质 空气 1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。 A 2.了解氧气、二氧化碳的主要性质和用途，了解自然界中氧循环和碳循环。 B 3．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 A 水与常见的溶液 1.认识水的组成，知道纯水与矿泉水，了解区别软水和硬水的方法。 B 2.知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 A 3.知道溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。 A 4.知道饱和溶液和溶解度的涵义。 A 5.能进行溶质质量分数的简单计算。 C 6.知道结晶现象。 A 7.能说出一些常见的乳化现象。 A 8.知道溶液在生产、生活中的重要意义。 A 金属与金属矿物 1.知道金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 A 2.知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。 B 3.知道一些常见金属（铁、铝等）矿物； A 4.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 B 5.了解金属活动顺序表，能设计简单的实验判断金属的活动顺序。 B 6.知道常见金属的特性及其应用，知道加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。 A 7.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 A 生活中的常见化合物 1.了解常见酸、碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。 B 2.初步学会稀释常见的酸碱溶液。 B 3.会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 B 4.知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 A 5.了解食盐、纯碱、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 B 6.知道一些常用化肥的名称和作用。 A 7.了解铵盐的特性。 B 8.列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。 A 物质构成的奥秘 物质的多样性 1.知道物质的三态及其转化。 A 2.能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。 B 3.认识物质的多样性。 B 微粒构成物质 1.了解物质的微粒性，了解分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 B 2.能用微粒的观点解释某些常见的现象和化学反应实质。 B 3.知道原子构成，知道原子可以结合成分子、原子和离子可以互相转化。 A 4.初步认识最外层电子在化学反应中的作用。 A 认识化学元素 1.知道氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 A 2.记住一些常见元素的名称和符号。 A 3.知道元素的简单分类。 A 4.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 A 物质组成的表示 1.能说出几种常见元素的化合价。 A 2．能用化学式表示某些常见物质的组成。 B 3.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 C 4.能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。 B 物质的化学变化 化学变化特征 1.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 C 2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，知道通过化学反应获得能量 A 3.知道催化剂的重要作用。 A 认识几种化学反应 1.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。 B 2.能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释生活中的现象。 C 3.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量。 B 质量守恒定律 1.认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 C 2