自然拼读法发音规则总结材料.pdf

标准文档

自然拼读法发音规则总结

（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把

这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整

段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，

打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接

受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语

的方法。

自然拼读六阶成功法

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-acaa-tat

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读学习步骤

步骤一：26个英文字母(alphabetletters)的发音-短音节

实用文案

标准文档

Phonic自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到

英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”

(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，

而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音

不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonic要学的。理论可

以讲很多很深，但Phonic注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行

了。

1、21个辅音字母的发音

其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音

a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音

5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读

音，但必须是发长音。

１、a的字母音其组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，

写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。

规则举例

实用文案

标准文档

/a_e/e在结尾不发音caketapelakegateplategrapecanehate

talelate(例外have)

/ai/出现在以n/l结尾的单词中raintrainmailnailsailbraintail

/railpainhailwail(例外waitpaid)

/ay/出现在单词末尾playdaytodayawaysaymaystay

2、e的字母音其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为e的字母音(读

音)，写作/i:/。

规则举例

/e_e/e在结尾不发音theseChineseJapaneseathletePeteEve

/ee/keeptreethreesleepmeetseen

seedgreenfeetneedsheepseebeejeepbleed

/ea/eatseateareadmeatcleanspeak

stealscreamsheatleadbeatsealpeabean

/e/只有一个元音且在单词末尾hesheweme

3、i的字母音其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音(读

音)，写作/ai/。

规则举例

实用文案

标准文档

/i_e/e在结尾不发音icenine