2017九年级化学第七单元复习课件.ppt

第七单元 燃料及其利用单元复习 本单元与其它单元内容的联系： [重点难点扫描] 重点： 1．燃烧的条件和灭火的原理； 2．易燃易爆物的安全知识； 3．煤、石油、天然气三大化石燃料 4．化学变化中能量的变化。 5．化石燃料的燃烧对环境的影响； 6．使用和开发清洁燃料及各种能源 的重要性。 “燃烧的条件”实验探究 实验设计 1——只用白磷 灭火原理的探究 “灭火器原理” 活动与探究 甲烷燃烧 3.甲烷燃烧的化学方程式的书写与迁移应用 4、化学变化中能量的变化专题 人类生活对能量的利用： ⒈生活燃料的利用：如做饭、取暖等； ⒉利用燃烧产生的能量：如发电、冶金、发射火箭等； ⒊爆炸产生的能量：如开山炸石等； ⒋食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温供给日常活动所需的能量。 “酸雨危害的模拟实验” * * 氧气的助燃性 化学变化的基本特征 质量守恒定律的验证 CO2会造成温室效应 CO可以做燃料 第七单元 燃料及其利用 1、燃烧的条件和灭火的原理专题 燃烧条件 灭火方法 与氧气接触 温度达到着火点 可燃物 破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏 思路点拨 设计探究燃烧条件的实验方案时，要考虑：燃烧与哪些因素有关？ 设计对比实验的关键 ：“控制变量”。 相关考点：描述现象；解释原因；书写化学方程式等 现象 实验步骤 ①冷水中、不通空气 ②冷水中、通空气 ③热水中、不通空气 ④热水中、通空气 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 实验设计 2——只用红磷 现象 实验步骤 将少量红磷放置在铁板上 细沙完全覆盖红磷，用酒精灯加热铁板一段时间 红磷不燃烧 红磷燃烧 过一会儿，撤酒精灯，立即将沙子拨开露出红磷 红磷不燃烧 ?请你帮助他们将下表补充完整 b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①??????????? ；②???????????? 。 a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. ? b试管中红磷没有燃烧 解 释 现 象 【反思与评价】 (1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是???????? 。 (2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是???? ?? 。 【改进与实验】图12改进后的装置进行实验。 思路点拨：防止磷燃烧对环境的影响 如何将一支点燃的蜡烛熄灭？ 思路点拨 灭火的三个原理：一是移走可燃物；二是使可燃物的温度降低至其着火点以下；三是可燃物与空气隔绝。 【例】（2008·天津）下图所示的是家庭中常用的几种灭火方法，请将相应方法的灭火原理，填在表中对应的空白处。 【答案】隔绝氧气（或空气）；降低温度至可燃物的着火点以下。 【解析】图Ⅱ是油锅着火，用锅盖盖住后，锅内的可燃物就与氧气隔绝，从而达到灭火的目的；图Ⅲ是桌椅着火，用水浇后，桌椅的温度降低到着火点以下，从而达到灭火的目的。 思路点拨 浓盐酸与碳酸钠浓溶液在短时间内产生大量的CO2气体，造成瓶内气压增大，将液体和气体一并压出， CO2比空气重，覆盖在可燃物表面，隔绝氧气而灭火。 （09·东营）据都市晨报报道，2009年1月13日一天徐州市就发生火灾19起。干粉灭火器是常用的灭火器之一，它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，其中干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成纯碱(Na2CO3) 、水和二氧化碳。请回答下列问题： （1）碳酸氢钠的性质 。 （2）灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式 。 答案：白色粉末状固体，受热能分解 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 ↑ （09福州）阅读材料，回答问题。 材料一： 2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。 材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。 （1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 。（填标号） A. 提供氧气 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供可燃物 （2）根据