人教版小学六年级美术下册全册教案.pdf

新人教版小学六年级美术下册教案

目录

第1课明暗与立体2

笫2课找寻美的踪迹7

第3课记录色调9

第4课雕与刻的乐趣12

第5课浮雕15

第6课扇面画18

第7课工笔花卉22

第8课设计的服装25

第9课图文并茂29

第10课宇宙之旅32

第11课奥运精神34

第12课二十年后的学校37

第13课毕业啦41

第14课电脑美术——电子报44

第15课国古代建筑艺术46

第1课明暗与立体

教学目标：

1.让学生初步了解物体的明暗产生缘由与规律。学生能运用简洁明暗表现方法

去视察、分析、描绘物体的立体感觉。

2.通过视察、分析、比较，使学生了解规律，通过练习初步驾驭简洁的明暗表现

方法技巧。

3.培育学生视察自然现象实力与爱好，感受明暗调子的美感。

教学重点：

引导学生视察、分析和比较物体在光照耀下的明暗变更的原理和规律。

教学难点：初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。

教学准备：

教具：球体、六面体等膏模型，聚光灯，多媒体课件，范画，绘画工具材料。

学具：素描纸，2B\4B\6B铅笔或（B\3B\5B铅笔），橡皮等绘画用品。

教学过程

第一课时：

一、导入，

⑴欣赏美术教室墙壁上张贴的素描。

⑵欣赏多媒体课件展示的素描作品。

⑶欣赏一两张线描作品。

比较明暗调子作品与线描作品，说说明暗调子素描的艺术特点。

师生共同总结，明暗调子素描作品能够画出物体的体积。和线描相比更具真实感，

空间感和质感。

再欣赏优秀明暗调子素描作品，激发学生的爱好，驾驭了明暗调子规律，们可

以轻易画出物体的体积感。同学们想不想试一试？

今日们共同学习新课《明暗与立体》。

老师板书课题——《明暗与立体》

二、明暗的产生

们首先来探讨探讨明暗怎样产生的。

1、平整的们把它放在灯光下，同学们来视察一下，在它的表面上有没有明暗

变更？

小结：没有明显的明暗变更。

2、能不能让这张纸产生明暗变更？

学生说，老师演示。

先把它卷曲一下，来视察一下在光的照耀下发生了什么变更？

总结：有了从明到暗的渐渐过渡的变更。

下面来再把纸折了一下，们把它放到灯光下，有了什么变更？

总结：明和暗有了一条明显的分界线，对比特别剧烈。

最终把纸揉皱了，看看它在灯光下又会发生怎样的变更？

结：纸上出现了丰富的明暗变更。

通过刚才的视察，你能结出明暗是怎样产生的吗？

结：有体积的物体在光线的照耀下，会呈现出肯定的明暗变更。物体表面转折

也更明显，明暗对比越剧烈，物体形态越困难，明暗层次越丰富。

三、三大面五调子

1.视察：当光线照耀在石膏球体上时，你看到石膏球体的明暗调子呈现出什么变

更？

出示石膏球实物或多媒体图片，学生思索问答,

结：光照后，球体表面出现了明、暗半球。细致视察，球体的亮部有没有明暗

变更？暗部呢？

结：球体的明暗变更比较困难，而且是渐渐转变的，可概括为：亮面，灰面，

暗面，这就是我们通常说的黑白灰三大面。

暗面又可以分为明喑交界线、反光、投影，加上受光的亮面、灰面，又称为五调

子。

2.刚才我们分析了球体的明暗变更规律，其实任何物体在光的照耀下都会产生

这些明暗变更，出示石膏几何体让学生视察。

四、老师演示石膏立方体明暗调子画法

1、视察比较。

找出六面体三大面亮面、灰面、暗面即黑白灰三大面。分清三大面的明暗层次。

然后再找出暗面的变更——明暗交界线、反光和投影。

2、简洁用线造型。

留意竖线垂直，斜线延