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传播媒体的种类与特性-公民传播与社区叙事-和春技术学院.PPT

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人類傳播的範圍 依媒介的類型: 印刷、廣播、電視、電影等。 * 人類傳播的範圍 社會學家德意志曼將人類傳播形式分類如下: 私人的。 有媒介的(打電話聊天)。 面對面(吃飯聊天)。 公共的。 有媒介的。 非集合的(在家看電視)。 集合的(電影院)。 面對面(公共集會)。 同學A:「原來上課打屁聊天,也是屬於傳播的一環。」 * 同學B:「那上課滑手機及平板,算不算是傳播活動?」 傳播媒體的種類與特性 印刷媒體:報紙、雜誌、書籍等。 廣播電視媒體: 無線廣播電視:無線廣播(AM廣播、FM廣播、短波廣播)、無線電視(VHF、UHF)、直播衛星(DBS)、廣播衛星、低功率電視、租訂電視、多點傳送服務與多頻道多點傳送服務、無線電傳視訊(副載波服務)等。 有線廣播電視:有線電視、有線廣播、有線電傳視訊等。 * 傳播媒體的種類與特性 電影。 電信媒體:如電話。 錄影(音)媒體:唱片、錄影(音)帶、CD、DVD等。 網路整合傳播:Web Page、網路廣播、網路電視、電子報等。 其他。 * 媒體傳播的功能 守望。 協調。 社會化或教育。 娛樂。 商業。 * 傳播媒體與社會之關係 橫向: 媒介與其他社會機構如政府、商業及非商業機構的關係。 媒體產業間的關係。 媒體組織內部的關係。 媒體與公眾的關係。 媒體與整體社會環境的關係:如政治、經濟、科技等的發展情形。 學生: 「關係好像有點小複雜呢!」 * 傳播媒體與社會之關係 縱向: 傳播媒體與社會過去的發展歷程之影響,以及未來發展趨勢。 * 接下來談一談 社區 * 什麼是社區 地域的概念 為地理界限的人口集合。 * 什麼是社區 體系或利益的概念 為互相利益或利害關聯的社會體系。 * 什麼是社區 行動的概念 指社區為基本的自發行動單位。 * 同學:「這個東西,太理論了!」 老師:「當然囉,若不弄難一點,一學就會,這門課如何撐十八週!老師的任務就是將簡單的東西變複雜,將易懂的東西變很難,要不然要老師做什麼,學生在家看書就可以懂了。」 社區包括的因素 人 家庭 組織 固定的地理界線 互動 * 社區的組成基礎 血緣 地緣 事緣 情感 利益 * 社區發展的核心理念 賦權 組織 集體行動 控制 社區共識 * 想一想 社區與社會有什麼不同? 二者觀念互為對應。 * 想一想 目前社區都關心什麼? 福利 治安 經濟 學習 互助 … * 社區發展的工作 基礎工程建設 生產福利建設 精神倫理建設 * 社區發展的工作 其中,精神倫理建設就包括社區媒體的發展。 * 傳播與社區的關係 從目的上來看 提供消息 教導知識 連絡情感 教導技能 * 傳播與社區的關係 從社區發展的功能上看 做為社區發展的資源 培養社區居民認同社區 發展社區的公民道德意識 開拓社區民眾的視野 * 參考資料 李金銓(1990)。大眾傳播理論。台北市:三民。 台灣媒體教育觀察基金會(2013.09.01)。 .tw/。 陳國明、陳雪華(2005)。傳播學概論。台北市:巨流。 彭家發等(1997)。認識大眾傳播。台北市:台灣書店。 程之行(1995)。新聞傳播史。台北市:亞太。 管中祥、劉忠博(2006.7)。社區媒體經濟結構與勞動力使用的在地意義--以「文山報導」、「月光山雜誌」為例。中華傳播學會年會。 林福岳(1998)。論社區傳播概念之建構:從社區總體營造的文化觀點談起。中華傳播學會年會。 步明薇(1998)。社區媒介與參與:以參與傳播架構對小功率社區電台所行之評估。中華傳播學會年會。 * 參考資料 林振春、王淑宜(2004)。社區營造與傳播。台北市:陽昇教育基金會。 * The End -感謝聆聽,好的開始是成功的一半- 同學:「看來是個痛苦的開始,我已經開始後悔選這門課了。」 老師:「同學,佛家有云: 『您不入地獄,誰入地獄』。一切都是命中注定的,哈!要怨,就怨天吧,不要怨我。」 * * * * * * * * * * 第一單元 傳播概論與社區概論  傳播與社區公民 授課老師:王漢銘 簡報範本資源來自NordriDesign。 本單元教學目標 研讀本單元內容後,同學可以瞭解: 傳播的特質與影響,媒體的類型與特性。 社區的定義與內涵,社區發展的要素與目標,社區公民的概念。 傳播與社區的關係及影響。 * 老師:「因為本學期的假放太多,本單元為三週內容的濃縮版!」」 學生:「太補了,搞不好火氣會很大!」」 媒體怪獸現形記 野原新之助:「有怪獸!有怪獸!發現怪獸正在和春技術學院上空盤旋,正想抓不愛上課、不認真讀書的學生,請問南宮博士該如何處理!OVER!」 南宮博士:「為了正義,我要消滅敵人;為了公
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