2024_2025学年高中历史第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变化教案1新人教版必修2.doc
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第9课近代中国经济结构的变动
课题名称：第9课近代中国经济结构的变动
课程模块及章节：必修2第三单元
备课时间：学科：历史备课组：高一
主备老师：
老师二次备课
教学目标
1、学问与实力：
（1）鸦片斗争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片斗争后，中国自然经济渐渐解体。要求学生驾驭自然经济解体的缘由。
（2）洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生驾驭洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的缘由及评价和影响。
（3）19世纪六七十年头在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生驾驭民族资本主义产生和兴起的缘由、影响和特点。
2、过程与方法：
（1）学生阅读教材，指导学生分析、探讨图文资料，设置情景模式，再现情景。
（2）用图文资料，创设情境，采纳阶级分析法分析洋务运动。
（3）设置问题，课堂探讨，开展辩论。
3、情感看法与价值观：
（1）列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创建了条件。
（2）洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在肯定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
（3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国供应了物质基础。
教学重点和难点
重点：中国自然经济解体的缘由和中国资本主义产生的背景。
难点：洋务运动的评价。
教学打算、教学资源和主要教学方法
教学过程
教学环节
老师为主的活动
学生为主的活动
设计意图
导入新课
轮船招商开平矿，创自商人尽商股。
办有成效倏忽变，官夺商权难自主。
总办商董举自官，不依商律由商举。
律载大事应会议，三占从二有规则；
不闻会议集众商，股东何尝岁一叙？
不闻岁举查帐员，股息多少任所予；
调剂私人会办多，职事名目不胜举；
不洽舆情无是非，事事输入糜费巨；
用非所学弊端多，那得不受外人侮？
名为保商实剥商，官督商办势如虎；
华商因此不及人，为丛驱爵成怨府。
——摘自郑观应《商务叹》
早期维新派代表人物郑观应曾对洋务运动中官督商办这种方式寄予厚望并大加赞扬，但在目睹官督商办形式的合理性渐渐消逝，从扶持爱护新式企业转变为阻碍新式企业发展的桎梏，他发出愤懑的感叹，写下长诗《商务叹》。诗中揭露说官督商办在名义上是由官府来爱护商人的利益，事实上却是借此把商完全置于官的限制之下，无论企业的方针大计，还是经营管理的权限，皆握之于洋务派官僚之手，商董在企业中毫无权利可言，好处归官所得，亏本要商人认赔。
学生对老师的导入主义倾听并思索老师对问题的提出。
目标引领
一、自然经济的渐渐解体
1、含义：
2、表现
3、缘由：
（1）外国商品的大量涌入，对自然经济造成猛烈冲击；
（2）列强大量收购中国农副产品，促进中国商品经济的发展。
4．影响：客观上促进了中国商品经济商品经济的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济，中国逐步被卷入资本主义市场，为中国民族资本主义的产生供应了条件。
二、洋务运动
1、含义：
洋务：指一切涉外的事务
洋务运动：洋务派发动的一场地主阶级自救运动
2、背景：其次次鸦片斗争以后，清政府面临内忧外患的窘境。
3、概况
（1）时间：19世纪60～90年头。
（2）目的：利用西方先进科技，维护清朝统治。
（3）代表：在中心是奕，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞。这些人中李鸿章所办洋务最多，时间最长，是洋务派最重要的代表人物。
（4）旗号：前期打出“自强”旗号；后期打出“求富”旗号
1、含义：自然经济是与商品经济相对应的一种经济形态，男耕女织是其显明的写照。它是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物，以生产规模小、经济单位分散、生产技术守旧、生产环境封闭等为特点。自然经济在与之相适应的封建社会里曾发挥过重要作用，直到我国封建社会末期仍占统治地位，它使资本主义萌芽发展缓慢，严峻阻碍了社会的进步与发展。
2、表现（1）使中国家庭“纺”与“织”，“织”与“耕”分别
（2）中国农副土特产品日趋商品化
4、实践
（1）创办军事工业。（2）创办民用工业。（3）筹划海防4）创办新式学堂，选派留学生出国
5、结果：没有使中国走上富强的道路，清军在甲午中日斗争中惨败，宣告了洋务运动最终失败。
6、失败的缘由；
①只学技术而不彻底变革封建制度，这是根本缘由；
②洋务派缺乏健全有力的领导核心；
③顽固派的破坏；
④西方列强的阻挠，垄断技术。
7、评价
（1）洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强起来，洋务派想以此达到维护清王朝统治的