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小学教学计划范文集合6篇

小学教学计划篇1

一、班级情况分析：

本学期我担任三年级（4）班数学科教学工作，全班共有学生49人，其中

男生29人，女生20人。这班里有许多学生在一年级的时候我已经教过，对于

他们的一些情况也有所了解，班里有一小部分学生的基础较差。因此，本学期

重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅

导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析：

这册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，

多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，

可能性，数学广角和数学实践活动等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数

乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行

估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名

称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长

方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周

长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000

米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识

时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关

时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。知道事件发生

的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

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7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全

面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

四、教学措施：

本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发

言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决

生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌

握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质

量。

2、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度。运用激活练习，提高

学生的学习兴趣。

3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生

的学习成绩。

4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学

生思维的灵活性。

5、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。

6、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的

编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁，由低到高，循序渐进

的进行。

8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。

小学教学计划篇2

一、小目标、大成就。

本学期，我打算让孩子们自己给自己制定目标：听算对多少个的目标、正

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确题数的目标、每次考试的个人目标等等。

通过一个个小目标的达成和积累，使孩子获得自信，增加学习数学的兴趣

及信心。

二、学情了解及时跟进。

包括学生的个性特征、兴趣爱好、家庭情况、学习成绩等。

三、备课走在前面。

同以前一样，每天至少提前一天备课，备详案，备课内容包括：学情分

析、教具学具准备、教师活动、学生活动、学生反应预测、练习题设计、每个

环节设定的时间。特别注意练习题设计环节，一定要体现层次性和适应不同程

度的孩子，并及时反馈。