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数字时代远程教育的多维度审视与发展策略探究.docx

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一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，远程教育作为一种新兴的教育模式应运而生。从20世纪80年代初期开始，信息技术不断发展与应用，教育信息化逐渐成为热门话题，远程教育也随之兴起。2000年，远程教育开始逐渐兴起，一些高校开始建设网络教室和远程实验室，建立基于互联网的教育管理系统，提供网络课程和学习资源，吸引了越来越多的学生参与。2011-2020年，国家教育部发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，推动了教育信息化和远程教育的快速发展。

远程教育的出现，打破了传统教育在时间和空间上的限制，为广大学习者提供了更加便捷、灵活的学习方式。它使学

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