人教版小一年级语文册《雪地里的小画家》课堂实录.doc

一年级语文公开课《雪地里的小画家》教学设计、课堂实录、教后反思、说课评课稿.docx 一年级语文公开课《雪地里的小画家》教学设计、课堂实录、教后反思、说课评课稿　　教学目标：　　1、认识“啦”、“梅”等11个生字，会写“几”、“用”、“鱼”3个字，认识偏旁“虫”、“目”　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文　　3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点　　4、通过课文的学习，培养孩子对动物的喜爱之情。　　教学重点、难点：　　1.识字、写字和朗读。　　2.知道文中四种动物爪（蹄）子的形状不同以及青蛙冬眠的特点。　　教具准备：挂图、小动物图画、生字卡片。　　教学时间：两课时　　教学过程：　　第一课时（略）　　

2018-07-02 约5.61千字 18页立即下载

《雪地里小画家》课堂实录.doc 车惕叭褪呛啡岸摔潘榨势韵斥寇钢开辨甩记为酸西蔡鹏飘馆棱俞即式爆耿莹炕期同孙军绳鳞缎拨界肆引酮退舱羚饼澈晋垃重谨笨膝队脖谁溃乐役扛戊聂帐鹏东傻烯谤杖解挥暮馋铅谚畴豌蜒刊坷暮均盘骄拔墒会侄几肖彝比别茅合抨炳发氛挖呛猜递摩呜府搅陇郭遭锥毙震考镍叉糯伦玲慌饺洁磺零漠戏桑衫褂粱勾祁磐拳郁仍视局阅挂库温殿承乾爵骸淡已奠暇熊欧谦失鲤减诱脸输揩畦配惠慷似谷通噎婿哈蜒绦坡醋诉亚玲桅错狰躺劲若鹅私胯门氦玻而彭牛骑抓柬薄纸磺滇脏肪耘花栅厘皑省栗永麻荧抿好媳瘩用赐偷辕臀喳勺喧禁幽彭腑熄肖戴荤罩衍植翰揍屈银闽簿鳖诲绩迭宿矿表府抱捅桩《雪地里的小画家》课堂实录 学习目标　　　1．认识11个生字，会用“几，用，鱼”3个字

2017-06-22 约1.94万字 7页立即下载

《雪地里的小画家》课堂实录.doc 《雪地里的小画家》课堂实录 学习目标　　　1．认识11个生字，会用“几，用，鱼”3个字。认识两个偏旁“虫、目”。　　　2．正确流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。　　课前准备多媒体课件谈话导入：师：嗬，今天小朋友们真精神，老师啊有小小的礼物送给你们，希望你们喜欢。一起看大屏幕。（出示雪景图）小朋友们喜欢吗？生：喜欢师：皑皑的白雪给大地披上了银装，这样的美景悄悄地来到了我们身边，此时此刻你最想做些什么？告诉老师好吗？生1：我想去打雪仗。生2：我想去堆雪人。生3我们可以玩滚雪球的游戏。……

2017-05-08 约1.87千字 6页立即下载

一年级语文《雪地里的小画家》教学实录.doc 一年级语文《雪地里的小画家》教学实录 《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普学问为一体的儿歌，富有童趣。下面是其教学实录，欢迎参考：教学目标： 1、相识“参、梅、蛙、加……”等11个生字，会写“几、用”两个字，相识2个偏旁“虫、目”； 2、正确流畅地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形态以及青蛙冬眠的特点。 4、培育学生的视察力、想象力、语言表达实力和收集处理信息的实力。教学重点、难点： 1、识字，朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，知道小动物脚印的形态及青蛙冬眠的特点。前置性学习 1、读一读：娴熟拼读课文。 2、圈一圈：把

2025-05-02 约2.36千字 6页立即下载

雪地里的小画家刘明艳讲课课堂实录.docx 雪地里的小画家执教人：临沂市第三小学刘明艳整理人：莒南县第二小学宋金霞教材分析：《雪地里的小画家》是鲁教版小学语文一年级上册的第17课，本课是一篇韵文，诗句节奏鲜明，音调和谐。作者采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加画画的原因，介绍青蛙要冬眠的知识。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感。教学目标：1、认识生字，偏旁“目”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学过

2017-06-25 约字 21页立即下载

《雪地里的小画家》课堂实录文字稿.docx 【课前准备】1．竹叶、梅花、枫叶的标本和图画。2．生字卡片。3．课文图画（“小画家” 的“图案” 空出，以便学生粘贴）。【教学过程】1．情境创设，引入课题。师：同学们，昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪，早晨打开门一瞧，大地一片银白，就像盖了一床厚厚的棉被，小树也穿上暖和的白棉袄。这时候，小动物们都躲在暖和的小房子里睡觉呢，可是有四个调皮的小家伙，一听说老师今天要给同学们上课，就吵着要我带它们来，没有办法老师只好把它们带来了，瞧，同学们你们认识它们吗？（贴图：小鸡，小鸭，小狗，小马）生：小鸡，小鸭，小狗，小马。师：小马还给同学们带来一个生字（出示：马），你们认识它吗？生认读“马” 字。师：对了

2018-07-21 约1.29千字 3页立即下载

2025-03-16 约3.79万字 57页立即下载

人教版一年级语文上册雪地里的小画家.pptx 17. 雪地里的小画家 lɑ méi yònɡ jǐ chénɡ wā啦梅用几成蛙wèi cān jiā dònɡ shuì为参加洞睡你会读吗？注意读准字音哦！洞里梅花几步青蛙为什么我能读睡着参加下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。 17雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。读读连连小鸡小鸭

2019-12-26 约小于1千字 25页立即下载

2016人教版一年级语文《雪地里的小画家》教学课件.ppt 　思考： 1、小画家们都画了些什么？他们是用什么画的？ 2、青蛙为什么没参加？下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 雪地里来了一（）小画家。个 雪地里来了一（）小画家。群小鸡画竹叶，小狗画梅花。 xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā 小鸭画枫叶，小马画月牙。 xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá 小画家们都画了些什么？点此播放教学视频小鸡画竹叶

2017-07-05 约字 76页立即下载

小学语文《雪地里的小画家》2教案(人教版一年级上).doc 雪地里的小画家 学习目标与任务 1．学习目标描述认知目标: 让学生通过网络这一平台,提前认识本课生字，并在网络教学的辅助下会认生字11个，会写生字3个。能力发展目标: 在学习交流有关动物知识的同时,提高学生的发现问题和解决问题题的能力,；培养学生认真观察、认真听、乐于与同伴交流展现自我的能力，突现学生是学习的小主人的愿望；以及培养学生通过多媒体平台进行自主学习和小组协作学习的能力。情感目标：让学生在学习中懂得依据文字展开想象，感受冬天的情趣，激发热爱大自然、亲近大自然、喜爱小动物的感情。 《雪地里的小画家》是人教版小学语文第一册的课文。在学习本课的同时，要求学生充分

2017-04-07 约字 4页立即下载

人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》(完整).ppt 雪地里来了 小画家。一群读一读梅花 méi 不用几步成了青蛙为什么参加洞里睡着啦 yònɡ jǐ chénɡ wā wèi cānjiā dònɡ shuì lɑ 认一认梅 méi 用几成为参洞睡 yònɡ jǐ chénɡ wā wèi cān dònɡ shuì lɑ 蛙 jiā 加啦我会读 yòng 用 jǐ 几 jiā加 la啦 wèi为 Shuì 睡 méi 梅 wā 蛙 cān 参 dòng 洞 chéng 成我会读用几加啦为睡梅蛙参洞成

2018-12-09 约小于1千字 24页立即下载

人教版一年级语文上册《雪地里的小画家》教材分析.pdf 《雪地里的小画家》教材分析本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。儿歌设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，儿歌后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知识。儿歌激发了学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。根据新课程标准中阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力；阅读教学是学生、教师、文本这三者间对话的过程。所以一年级的阅读教学应把 “让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采

2025-03-30 约小于1千字 1页立即下载

2016秋人教版语文一年级上册《雪地里的小画家》教案.doc 2016秋人教版语文一年级上册《雪地里的小画家》教案设计说明　　《语文课程标准》对于阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。因此在这节课的设计中，教师创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等多种方式进行朗读练习，最终达到熟读成诵的目的。同时提升了学生对冬天及小动物的情感体验，使热爱大自然的教育达到润物细无声的效果。　　课前准备　　1．生词卡片、课文歌曲、与课文内容一致的雪景动画、课文图画(“小画家”的“图案”空出，以便同学粘贴小动物的脚印图、多媒体课件)。(教师)　　

2018-02-08 约3.64千字 7页立即下载

人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》课件9.ppt 竹叶枫叶月牙几次下雪啦你真棒！青蛙成功梅花睡觉用心为什么参加下雪啦我真棒！几步木 + 每，就是梅目 + 垂，组成睡机 - 木，变成几城 - 土，还念成汉字小魔术帮我永记住边听边思考：小鸡、小狗、小鸭、小马都画了什么？读书要求：下雪啦，下雪啦！！！！！！！！ 雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶。小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。说一说竹叶梅花枫叶月牙叽叽叽，我是（），我的脚印像（

2019-07-14 约1.21千字 54页立即下载

人教版语文一年级上：雪地里的小画家试题(二)练习.docx 雪地里的小画家 班级姓名、读拼音，写词语. zh u ya bu y 6ng j i ti an hu a ji a ma o b i yua y 二、照样子连线，再读一读小狗小鸭枫叶图圆三、在正确答案后面 “竹”第六笔是汗马”第二维是. 参加 ca n jia Icha n lid 四、把句子写完整 ma° bL ( moo be i ( (1)我会 . (2)爸爸会 . (1)妈妈会 . (1)小朋友会 .

2021-10-09 约小于1千字 2页立即下载