第5课《包装的艺术·包装上的信息与作用》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动桂科版.docx
第5课《包装的艺术·包装上的信息与作用》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动桂科版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《包装的艺术·包装上的信息与作用》，出自2023-2024学年六年级下册综合实践活动桂科版。本节课将引导学生了解包装的基本概念、设计原则以及包装上的信息与作用。学生将通过观察、分析和实践，掌握包装设计的基本技巧，并能够运用所学知识对实际问题进行分析和解决。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经接触过一些关于美术和设计的基本概念，如对称、对比、和谐等。在此基础上，本节课将进一步引导学生将这些基本概念应用于包装设计中，同时结合文字、图像等元素，了解包装上的信息与作用，提高学生的创新能力和实践能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括创新意识、实践能力和批判性思维。通过学习包装的设计原则和技巧，学生将培养创新意识，能够独立思考并创作出具有个性的包装作品。在实践过程中，学生将提升自己的动手能力，学会如何将理论知识应用于实际问题中。同时，通过对包装上的信息与作用的分析，学生将培养批判性思维，能够从多角度审视和评价包装设计的效果。总之，本节课将帮助学生在美术与设计领域中提升自身的核心素养。
学情分析
本节课的授课对象为六年级的学生，他们已经具备了一定的美术基础知识，对设计原则和技巧有一定的了解。在知识层面，学生已经学习过一些关于对称、对比、和谐等基本设计概念，这为本节课的包装设计教学提供了基础。在能力层面，学生具备一定的动手实践能力，能够运用所学的美术知识进行创作。然而，学生在包装设计方面的实践经验可能较为有限，需要通过本节课的学习来拓宽视野和提高技能。
此外，学生的行为习惯和学习态度对课程学习有很大的影响。对于有兴趣参与设计和创作的学生，他们可能会更加积极地投入到课堂活动中，从而提高学习效果。然而，对于那些对设计和创作不感兴趣的学生，可能需要教师通过多种教学方法和互动环节来激发他们的学习兴趣。因此，教师需要充分了解学生的学情，根据学生的特点和需求进行针对性的教学设计，以提高学生的学习积极性和参与度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《包装的艺术·包装上的信息与作用》的学习资料。
2.辅助材料：收集并准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握包装设计原则及信息作用。
3.实验器材：如果课程中涉及实验操作，提前检查并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供良好的实验环境。
4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。
教学过程
1.导入新课（5分钟）
大家好，今天我们要学习的是《包装的艺术·包装上的信息与作用》。在我们日常生活中，各种各样的包装无处不在，它们不仅美观大方，而且具有很多实用的功能。请大家观察一下周围的同学，看看他们手中的物品包装，试着找出包装上的信息与作用。接下来，我们就来深入探讨包装的艺术和信息作用。
2.新课学习（20分钟）
（1）包装的基本概念与设计原则（5分钟）
首先，我们来了解一下包装的基本概念。包装是为保护产品、便于运输、促进销售、提高商品价值而采用的一种辅助措施。它包括产品的容器、包装材料和包装方式等。接下来，我们来学习包装的设计原则。包装设计应遵循美观、实用、经济、环保等原则，力求达到保护产品、方便运输、促进销售的目的。
（2）包装上的信息与作用（10分钟）
包装上的信息主要包括产品名称、生产日期、保质期、成分、使用方法等。这些信息对于消费者来说至关重要，它们有助于了解产品、选择合适的产品，并正确使用产品。同时，包装上的图案、色彩、文字等元素也可以起到美观大方、吸引消费者、提高商品价值的作用。
（3）包装设计技巧（5分钟）
包装设计技巧包括合理布局、巧妙运用色彩、字体、图案等元素。合理布局可以使包装上的信息清晰、有条理，便于消费者阅读。巧妙运用色彩、字体、图案等元素可以增强包装的美观性和吸引力。接下来，请大家分组讨论，总结一下你们认为的优秀的包装设计技巧。
3.实践环节（15分钟）
请大家分组进行包装设计实践。每组选择一个商品，为其设计一款具有艺术感和实用性的包装。要求包装设计符合美观、实用、经济、环保等原则，并充分利用包装上的信息与作用。实践过程中，大家可以互相交流、借鉴，共同完成设计任务。
4.展示与评价（10分钟）
各组完成设计后，请大家展示自己的作品，并简要介绍设计思路和理念。其他同学和老师作为评委，对作品进行评价，从美观、实用、信息作用等方面进行打分。最后，我们评选出最佳设计奖、