《第五节 综合实践活动—制作传统节日演示作品》参考课件.pptx

第五节综合实践活动

制作传统节日演示作品

河南大学版七下

掌握综合运用多种媒体素材制作演示作品的方法。

理解利用多媒体演示作品表达主题的方法。

了解中国的传统节日及文化内涵。

学习目标

新课导入

中国的每一个传统节日背后都有深邃丰厚的文化内涵。本节课，选择一个传统节日，综合运用所学知识，制作介绍传统节日的多媒体演示作品，提升多媒体演示作品的制作能力，了解传统节日的文化内涵。

一、实践活动目的

为弘扬中国传统文化，普及中国传统节日的有关知识，学校将要组织以“中国传统节日知多少”为主题的演讲比赛，要求选定某一传统节日，配合使用多媒体演示作品进行演讲，尽量全面地从多角度对其进行介绍。

综合运用多媒体演示作品制作技术，选择一个文化内涵深厚的传统节日，制作多媒体演示作品，提升多媒体作品规划、制作、评价的能力。

二、作品主题的确定

传统节日的形成是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程，对于中华民族而言，在多民族文化源远流长的历史长河中，形成了许多重要的传统节日，每一个传统节日背后都有深邃丰厚的文化内涵。本节实践活动课，可以选择一个自己感兴趣的传统节日，例如春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等，将其作为演讲的主题，制作多媒体演示作品并对其进行展示、介绍，让受众了解传统节日的文化内涵，弘扬中华文明，树立民族自信心。

三、作品内容角度的选取

对每一个传统节日而言，从形成到传承，其间都凝聚了深厚的文化积淀。

对传统节日的介绍，可以从多方面进行，例如节日的由来、有关的民俗活动、背后的历史人物、相关的历史传说、代表性的物产、所承载的人们的情感寄托等，可以选取不同的角度制作多媒体演示作品。依据所选取的不同角度，对多媒体作品进行结构设计、内容设计，并进行媒体素材的规划及搜集。如表所示。

素材类型

内容角度

文字

图片

音频

视频

动画

节日由来

民俗活动

……

……

三、作品内容角度的选取

例如：对端午节的介绍，可以利用文字素材介绍端午节的由来；利用图片素材，介绍吃粽子和赛龙舟等民俗活动（如下图）；利用动画或视频素材，介绍屈原和端午节的故事；等等。根据实际需要，还可以利用多种媒体素材组合的方式进行呈现，如图文混排、声画同步等。

四、作品呈现方式及制作工具的选择

在演讲中，多媒体演示作品的播放方式有两种：一种是自动播放，根据提前排练好的节奏，设置每张幻灯片的自动播放时间，让多媒体演示作品跟随演讲内容进行同步自动播放；另一种是手动播放，根据演讲的节奏手动切换到下一页，使演示作品与所讲内容相对应。在制作时可以根据需要进行选择。在实际制作中，常用的多媒体演示作品制作软件有很多，例如WPS演示、永中Office的简报制作、Focusky等。这些软件在制作方式、媒体的呈现效果方面各有特点，可以分别进行尝试，选择一款合适的制作软件进行创作。

五、作品调试与完善

作品制作完成后，需要进行多次播放测试，检查内容形式、媒体呈现方式、放映效果等方面是否存在问题，经过反复测试、修改形成最终的作品。

六、作品的评价

作品制作完成后，依据下表所示的作品评价表进行自我评价和小组互评。

评价项目

评价内容

自我评价

（1—5分）

小组互评

（1—5分）

作品主题

思想和内容

主题选择积极向上，贴近学生生活，符合社会主义核心价值观

整体内容与主题相契合，能够全面、系统地介绍主题

内容结构逻辑顺序合理、清楚，重点突出，易于理解

作品中所呈现内容客观科学、准确无误，没有知识性错误

整体及

页面布局

版块规划合理，结构分明

作品内容布局平衡、美观

界面风格

整体界面风格与主题相符，能够烘托主题

作品整体色彩搭配和谐，各种素材与背景配合恰当，能够增强作品的观赏性

多媒体素

材的应用

使用的多媒体素材类型丰富，贴近主题，能够加深读者的印象

能够根据演示的需要合理设置有关对象的动画呈现效果