教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷带答案（轻巧夺冠）.docx

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

2.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

3.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

4.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

5.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

6.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

7.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

8.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

9.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

10.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

二.填空题(共10题，共52分)

1.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

2.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

5.声音的传播方向是向着（???）的。

6.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

7.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

8.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

9.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

10.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

2.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

3.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

4.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

5.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

7.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

8.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

9.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

10.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.声音是怎样进行传播的？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我