九年级思想品德课时教案.doc

九年级思想品德课时教案 课题 责任对于你我他 使用人 编号 04 课型 新授课 课时 1 主备人 段培磊 备课 时间 教 学 目 标 情感目标：增强责任意识，做一个负责的人。 知识目标：能力目标：重点 难点 重点： 难点：教法学法 讨论、感悟、体验 历年考点 板 书 设 计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 创设 情境 导入 新课 ?播放视频：最美司机—吴斌。 ??谈一谈，吴斌在生命的最后几十秒内的举动给你什么感受？ 想一想，每个人应如何对待自己的责任？?? 看视频 感受吴斌的义举 谈谈自己的想法 进入新课学习 5 合作 探究 展示 交流 有承诺 就有责任 故事启迪一---责任的含义： 韩亮借了一本非常重要的书没看完就到了归还的时间，与妈妈的对话。 点拨：韩亮是一个守信的人，他履行了自己的承诺，是一个值得我们学习和信赖的人。 故事启迪二：小飞和小杰一块去书店买书，小杰趁营业员不注意偷拿了一本书并告诉小千万不对任何人讲。小飞答应了。 思考：是否对朋友的所有要求都要承诺？ 辨析：有同学就在想，有承诺就有责任，既然是这样，那我不做出承诺，不就没有责任了吗？不就可以一身轻松了吗？ 阅读故事 讨论交流 归纳总结 1、小组讨论评价韩亮的言行。 2、明确： 有承诺就有责任 3、理解：小飞的行为是“讲哥们义气”的表现。承诺一定要讲原则，不能承诺朋友的所有要求。作为朋友，小飞应进行劝阻，而不是包庇。在生活当中，我们应当慎重承诺。 分组辩论 明确责任的来源 15 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 合作 探究 展示 交流 身份不同 责任不同 1、图片展示不同身份的人，做着不同的事情（医生、孝女、消防员） 教师点拨：故事与图片中的人物都各司其职，各尽其责，可见职业不同，责任不同，即使同一个人，在复杂的社会关系中也往往扮演着多种社会角色，担负着不同的社会责任。阅读P85找出身份不同责任不同的相关内容。 2、通过自主学习、视频、图片等方式来落实行动： 3、责任对于每个人来说可谓“始于生而终于死”，面对身份不同，责任不同，我们该如何做呢？ 教师归纳 看图片，理解探讨身份不同，责任不同。 各抒己见，建言献策 小组内自主练习自己担当的身份，教师组织课堂小活动1——角色扮演“现在，我是谁” 各抒己见 11 强化 应用 形成 能力 巩固训练 投放课堂练习 限时规范训练 巩固学习成果 规范答题 反馈补偿 12 归纳 总结 构建 网络 知识结构 1、先由学生谈谈观点、收获、体会。 2、老师总结，投放知识结构。 谈收获 掌握知识结构 2 教后反思 责任的含义— 责任的来源— 责任对于你我他 有承诺就有责任 身份不同、责任不同