2015中考物理复习方案第14课时杠杆和滑轮(考点聚焦+归类探究,以2013年真题为例)苏科版讲课.ppt

第14课时┃杠杆和滑轮 [点拨] (1)杠杆可直可曲，形状任意． (2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点．如：钓鱼竿、铁锹等． (3)力臂画法：一找支点、二画线、三连距离、四 标签． ①找支点O； ②画力的作用线(虚线)； ③画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线，标 垂足)； ④标力臂(大括号或背向箭头)． 考点聚焦 归类示例 [易错点] 画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线误认为是力臂． 第14课时┃杠杆和滑轮 2. 杠杆的分类 考点聚焦 归类示例 [注意] 应根据实际情况来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆；当为了使用方便要省距离时，应选择费力杠杆． 　天平、定滑轮 不省力、不费力 　动力臂等于阻力臂 等臂 杠杆 　缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿 　费力、省距离 　动力臂小于阻力臂 费力 杠杆 　撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 　省力、费距离 　动力臂大于阻力臂 省力 杠杆 应用举例 特　点 特　征 名称 考点2　杠杆平衡条件 静止 第14课时┃杠杆和滑轮 1．杠杆平衡 杠杆________或匀速转动． 2．探究过程 调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．这样做的目的是：排除杠杆自重对平衡的影响；可以方便地从杠杆上量出力臂． 3．探究结论 杠杆的平衡条件(或杠杆原理)：动力×动力臂＝阻力 ×阻力臂(F1l1＝F2l2或 )． 考点聚焦 归类示例 考点3　滑轮 等臂 不省 考点聚焦 归类示例 第14课时┃杠杆和滑轮 　使用动滑轮能省 力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变____________ 　动力臂为阻力臂________的杠杆 　轴可以随物体一起运动的滑轮 动 滑 轮 　使用定滑轮______力，但可以改变力的________ 　________杠杆 　轴固定不动的滑轮 定滑轮 特点 实质 定义 名称 方向 二倍 一半 力的方向 考点聚焦 归类示例 第14课时┃杠杆和滑轮 　①在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的__________； 　②可以达到既省力又改变力的方向的目的 　由定滑轮和动滑轮组合而成 滑 轮 组 几分之一 归 类 示 例 类型一 杠杆 例 1　[2013·绵阳] 如图14－1所示，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l. 图14—1 考点聚焦 归类示例 第14课时┃杠杆和滑轮 如图所示 考点聚焦 归类示例 首先将问题模型化，杠杆AOB中，O点是支点，A点为动力作用点，作用在B点的重力G是阻力F2.画力臂的方法是：先画出力的作用线，再从支点O作力的作用线的垂线就是力臂．画作用在A点的最小力F1的方法是：首先明确作用在A点的最长力臂是OA，再根据实际情形来确定施加的力的方向(动力和阻力使杠杆转动的效果相反)，过A点作力臂OA的垂线，方向斜向下． 第14课时┃杠杆和滑轮 考点聚焦 归类示例 点评 杠杆“最小力”的作法 第14课时┃杠杆和滑轮 在杠杆平衡时动力最小问题中，阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大． (1) 找最大动力臂的方法： ①当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂(如图14－2甲中线段OA为最大动 力臂)； 图14—2 考点聚焦 归类示例 第14课时┃杠杆和滑轮 ②当动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点最远(如图乙中点C比点B离支点O远)，则这一点到支点的距离(线段OC)即为最大动力臂． (2) 最小动力的作法： ①先找到(作出)最大动力臂； ②过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用线)； ③根据实际情况确定动力的方向(如图甲中F3、图乙中F1即为最小动力)． 类型二 杠杆平衡条件 例 2　[2013·佛山] 如图14－3所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件．请你回答下列问题： (1)在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她应将杠杆两端的