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浅谈小学信息技术课程中计算思维的培养
作者:王薇
来源:《文理导航》2016年第23期
【摘要】《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2013年修订)》中可知:拓展模块
由原来部分学生学习程序设计改为全部学生都要学习。真正从学科价值、思维方式的角度去规
划设计课程,即使不是程序设计课程也同样能让学生经历学科的思维方式,培养计算思维。否
则,即使开设了程序设计课程也达不到培养学生计算思维的目的。因此,如何在小学信息技术
课堂中培养学生的计算思维能力就显得十分迫切。文章结合目前小学信息技术课程开展,对小
学信息技术课堂中如何培养计算思维的几个方面展开了分析。
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