教育信息化整体解决方案.doc

目　　录 第1章 概述 1 1.1 基础教育信息化政策背景 1 1.2 基础教育信息化发展现状 2 第2章 壹佰乐智慧教育解决方案 3 2.1 方案简介 3 2.2 应用架构 3 2.3 功能特点 4 2.4 设计原则 4 2.5 技术架构 5 第3章 高效教学子系统 6 3.1 在线备课 6 3.2 翻转课堂 8 3.3 微课程 9 3.4 在线作业 10 3.5 智能测评 11 3.6 成绩分析 12 3.7 提分大师 13 第4章 高效教学子系统之“翻转课堂” 13 4.1 发布导学案 14 4.2 在线学习与自测 15 4.3 学情分析 16 4.4 课堂教学 16 4.5 巩固拓展 16 第5章 高效教学子系统之“智能测评” 17 5.1 题库维护 17 5.2 智能组卷 17 5.3 参加考试 18 5.4 试卷批改 19 5.5 成绩分析 20 第6章 教育管理子系统 21 6.1 教育局门户 21 6.2 院校管理 22 6.3 教师管理 23 6.4 学生管理 23 6.5 班级管理 23 6.6 校园门户 23 6.7 通知公告 24 6.8 规章制度 24 6.9 公文公告 24 6.10 日程安排 24 6.11 通讯簿 24 6.12 综合评价 24 6.13 智能考勤 25 6.14 校车管理 25 6.15 学生定位 25 6.16 资产管理 25 6.17 邮件管理 26 6.18 内部消息 26 第7章 网络学习空间人人通子系统 26 7.1 个人日志 26 7.2 新鲜事 26 7.3 网络相册 26 7.4 个人微博 27 7.5 微班级 27 7.6 微校园 27 7.7 好友管理 28 7.8 百科问答 28 7.9 网上家访 28 7.10 留言板 28 7.11 成长记录 29 7.12 光荣榜 29 7.13 个人荣誉 29 7.14 财务中心 29 7.15 个人设置 29 第8章 教育教学资源子系统 30 8.1 教辅资源 30 8.2 数字图书馆 31 8.3 多媒体课堂 32 8.4 资源再生机制 33 第9章 授课通子系统 33 9.1 授课通的构成 33 9.1.1 专用平板A-PAD 34 9.1.2 无线投影系统 34 9.1.3 授课通软件 35 9.1.4 “壹佰乐”云平台 35 9.2 授课通的特点 35 9.3 授课通的功能详解 36 9.4 授课通安装使用环境 37 9.4.1 投影机 37 9.4.2 网络环境 37 9.4.3 音箱 37 概述 基础教育信息化政策背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》（以下简称规划），规划要求：“我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。”随着现代信息技术和通讯工具的不断更新，遍布全球的互联网络正在无时无刻、无所不在地渗透到人们工作、生活和学习中，成为推动社会发展的强大动力。信息时代的到来，不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育的改革和发展提供了千载难逢的机遇。 2012年9月5日“十二五”期间，要“三通两平台”为，也就是“校校通、班班通、人人通，教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。 《壹佰乐智慧教育解决方案》应用架构 《壹佰乐智慧云平台V3.0》是基于移动互联网、云计算及物联网技术的校园综合应用平台，以服务中小学教师、学生及家长为主，是一个以云计算为中心，以用户为中心，以信息化和资源共建共享为手段，以实现教育公平为目的的基础教育信息化平台。平台涵盖了海量资源系统、教育管理系统、高效教学系统、互动空间系统等功能子系统，充分满足中小学教育信息化建设各个方面的需求。平台集“名校云”、“名师云”、“资源云”为一体，全国各地中小学可共同使用，真正做到各校优质资源共建共享。依托智慧教育云平台，能有效实现“校校有门户和平台，门户与平台一体化”、“班班有授课与录播系统，授课与录播系统一体化”、“人人有互动空间与移动应用，互动空间与移动应用一体化”，从而实现“学校个性化管理平台”、“校际资源共享平台”、“个人学习和成长空间”的建设，为学生、家长、教师、校长、教育管理部门及其他教育工作从业人员提供学习、互动、教学、教育管理、教研等领域的信息化服务，真正做到教学模式多样化、教学资源共享化、教育管理数字化、家校互动即时化。 在线备课列表界面 在线备课主要是为教师提供在线编写电子教