第二章语境.ppt

一、意义 在语言学家看来，语言文字有两种不同的意义，这两类意义分别是传统语义学和语用学的研究对象。 传统的语义学把意义看做是语言文字本身的属性，这种属性是内在的、固定的，不受任何客观因素的影响。 对传统语义学家来说，“狗”这个词，在任何情况下都指一种“属于犬类的哺乳类家畜”。 “这间屋子好冷。”这个句子，它只是表达了“某一地点的气温较低”这样的命题。 语用学把语言文字本身固有的意义和它们的使用者联系起来，和特定的使用场合联系起来。除了弄清一个词、一个句子本身的意指外，语用学要进一步弄清是谁在什么情况下使用了这个词或句子，他使用这个词或句子想要达到什么目的。这种词或句子在交际中体现出来的价值是语用学所要研究的意义。如： “狗！”——警告、恫吓、骂人 “这间屋子好冷。”——关上窗子、打开暖气、打开空调 句子意义和话语意义 句子是一个属于语法范畴的概念，它是语言的语法单位，它的构成要符合一定的语法规则。 话语则是语言的交际单位，它具有一定的交际功能。一个话语单位可以依存于一个完整的语法单位，也就是说，一个话语单位可以是一个语法完整的句子，如“门口有一条狗，我们小心点儿！” 也有不少话语是以省略了某些成分的不完整的句子形式出现的，可以仅是句子的一部分，也可能是一个词。如 “狗！”在一定的条件下同样具有警告的交际功能。 句子和话语是两个不同的概念。 句子是一个抽象的、游离于语境之外的概念,句子的意义是抽象的、孤立的。 话语是和一定的时间和空间联系在一起的,话语的意义是具体的。 话语意义以句子意义为基础的，但比话语意义更丰富，是句子意义和语境相结合的产物。 Grice 从语言交际的本质出发，区分了两种不同类型的意义，他称之为自然意义和非自然意义。 表达所谓“非自然意义”的过程是说话人意欲通过话语对受话人产生某种效果，受话人领会这一意图的过程。 Grice指出，一个句子的意义是没有时间性的，但是，句子的意义并不总是和一个说话人在某一场合通过使用这一句子所要表达的意义相一致。 “他很年轻。”总是表达了“他年龄不大”这一意义，这是句子意义，是永恒的，没有时间性。 但是如果在一定的语境中，这句话则可以表达“赞扬”或“批评”的意思。 Leech 提出了四条标准，借以判断对意义的研究是否在语用学的范畴内进行： （1）是否牵涉到说话人和听话人？ （2）是否牵涉到说话人的意图或听话人的理解？ （3）是否牵涉到语境？ （4）是否牵涉到通过语言所实施的行为？ 二、语境 （一）、语境的定义 语境是时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境。 ——王德春 陈晨《现代修辞学》1989 所谓语言环境，不仅仅指说话的现场，还包括说话人和听话人的身份，是男是女，年轻的、年老的，各是什么地方人，并且也包括说话人和听话人的各种背景知识，如文化背景、语言背景、思想意识背景、风土习惯背景，以至说话者同听话者的目的。 ——张志公《语境研究论文集·序》1992 语言环境，简称“语境”。1、广义包括：（1）前言后语，上下文。如在“新华书店”中的“书”指装订成册的著作；在“家书抵万金”中的“书”指“书信”。（2）说话时的情景，包括场合、时间、背景等等，如失火时喊“火！”与借火柴点烟时说“火！”情景不同而含义不同。（3）言语发出者和接受者，即两个(或多个)进行交谈的人。2、狭义，只指前言后语和上下文。 ——王维贤《语法学词典》 语境是语用交际系统中的三大要素之一；它是与具体的语用行为密切联系的、同语用过程相始终的、 对语用活动有重要影响的条件和背景；它是由诸多因素构成的、相对独立的客观存在，又同语用主体和话语实体互相渗透；它既是确定的，又是动态的，以语境场的方式在语用活动中发挥作用。 ——王建华、盛爱萍《现代汉语语境研究》2002 （二）语境的构成 马林诺夫斯基把语境分为情景的上下文和文化的上下文两大类。所谓“情景的上下文”是说话时已经在实际发生的事情，即语言发生的情境；所谓的“文化的上下文”，是指说话人生活在其中的社会文化。 弗斯认为一句话有上句和下句，一段话有上段和下段，这是语言内的上下文，这种上下文叫做语言因素上下文（语言因素语境）；另一方面语言与社会环境的上下文叫“情境的上下文”。 安德森·达尔在《语言学中的逻辑》一书中讲语境分为内涵语境和外延语境。 温德勒将自然语言的语境分为四类，即活动语境、完结语境、达成语境、状态语境。 Lyons归纳了构成语境的六个方面的知识： （1）每个参与者必须知道自己在整个活动中所起的作用和所处的地位。 （2）每个参与者必须知道语言活动发生的时间和空间。 （