2《燕子》课件-【知识精研】统编版三年级语文下册.pptx

说一说;无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——晏殊（宋）《浣溪沙·一曲新词酒一杯》;旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

——刘禹锡（唐）《乌衣巷》;;作者简介;自学要求：

读准字音，读通句子。

用你喜欢的符号在不懂的词句上做上记号。;;;我会写;结构：;结构：;把词语和与它相对应的意思用线连起来。

烂漫形容天空空阔而明朗。

旷亮颜色鲜明而美丽。

闲散休息。

休憩悠闲自在的样子。;默读课文边读边思考：

（1）文中从（）、（）、（）三个方面描写了燕子。

（2）你能用一两个词来形容一下郑振铎先生笔下的燕子吗？;;（2）读完课文后，你能用一两个词来描述一下郑振铎先生笔下的燕子吗？;;;一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;;;一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了那样____________小燕子。;一对_____________，一双___________，一身_________，加上___________，凑成了一只活泼可爱的小白兔。;作业布置

有感情地朗读课文，并背诵第1自然段。

模仿课文的第1自然段来描写你喜欢的一种动植物。

完成本课相应练习。;;B;A;;;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;……都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;;风（），雨（），柔柳（），花儿（），小草（），绿叶（），大家都在（）！;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;二三月的春日里，轻风（），（）细雨（）,（）柔柳，（）花，（）草，（）叶，都像（），形成了（）。;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画???，为春光平添了许多生趣。;;;另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;学完3、4自然段，你能用一个词赞美燕子的飞行吗？;;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;为什么说燕子“为春光平添了许多生趣”？;;;;;;拓展阅读;作业布置

有感情地朗读课文，并背诵第1～3自然段。

模仿课文，用优美的语言写一处春天的景物。