培养终身阅读的孩子——读后感.doc

培养终身阅读的孩子——读后感 ——读《第56号教室的奇迹》有感 在第三章“培养终身阅读的孩子”中，雷夫.艾斯奎斯阐述了他对阅读的观点，以及一些阅读的建议和有效做法，归纳一下主要有以下几点： 一、阅读是生活的基石 作者在书中写道：“我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。”何为基石，基石就是基础和中坚力量。说阅读是生活的基石，是生活的基础和力量，相信大家都不难理解，生活中的很多东西，我们都可以从书中得到、悟到。一个有阅读情结的人，他会视读书为生活中的一部分，通过博览群书，从中不断获取知识，汲取养分，体悟为人处世的道理。在阅读中，他的心胸会越来越开阔，更容易倾听、理解、别人的观点，接纳新的观念;他对生活中的美会越来越敏感，他的生活就会充满情趣;他的人文底蕴会越来越丰厚，他的谈吐会不俗，理解、感悟能力会更强……因为阅读，他的生活会越来越充实、幸福。 从另一个角度来说，一个没有阅读习惯的人，他的人生就会肤浅和平庸。正如莎士比亚所说，生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光。阅读就像是我们生活中的阳光，可以照亮我们的心灵，让我们的心灵更加敞亮、通透，让我们的思想一直处于活跃的状态，永远对外开放。 二、培养孩子对阅读的终身热爱是首要任务 “要让孩子在长大后成为与众不同的成人——考虑他人的观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。”正因为如此，雷夫提出：“提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的热爱，应该是我们的首要任务。”那么什么才称得上是热爱阅读呢?雷夫的学生设计了一个很有意思的阅读测试，其中有三个问题： 1.你是否曾因为老师教得很无聊又很想看完受上正看到的一本书，而在上课时偷看在桌子底下的书? 2.你是否曾因为边吃饭边看书而被骂? 3.你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书? 这三个问题是不是看着很亲切?因为我们很多人都有过这样的经历。如果三个问题都是肯定答案的话，那么你注定是一个一辈子爱看书的人。 当前，阅读教学与研究是一个热点，我们应该把阅读兴趣的培养作为首要任务，抛弃功利性阅读、知识学习式阅读，顺应孩子的兴趣爱好和年龄特点，让孩子在阅读中感受到一种发自内心地愉悦，让他们从小爱书、爱读书，对阅读充满乐趣和热情，让他们今后不管从事什么职业，都丢不掉阅读的习惯和爱好，这比什么都重要。 三、帮助孩子挑选优秀的阅读作品 雷夫旗帜鲜明地反对照本宣科地使用学校那套“糟糕的基础阅读系列教材”，反对统一进度，统一要求，千篇一律地以流畅度、理解力等为目的的阅读，反对只读文学作品的基础节录本。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快