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语文教研活动报道 篇一：学区语文教研活动报道 别开生面的教研，扎实有效的培训 ——记大渡口区八桥--建胜学区语文教研活动 2014年5月7日上午，学区全体语文教师在大渡口区实验小学参加了主题为“教材解读，目标定位”的集体教研活动。在车家坪小学赵欣老师的主持下，活动分以下三大环节进行： 首先，大家观摩了庹家坳小学李先瑜老师和民胜小学李雪老师执教的同一篇课文《威呢斯的小艇》。李先瑜老师用一课时教完这篇课文，李雪老师设计用两课时完成，只上了第一课时。两位老师的课时划分不一样，教学目标定位就不一样，教学侧重点也不一样。李先瑜老师的教学重点是紧紧抓住散文“形散而神不散”的特点，引导孩子从三个方面了解威尼斯的民俗风情、地域特点，从而领悟作者景、物、人结合的写作方法。李雪老师的教学侧重点是落实字词，整体感知课文内容，品读二、三自然段，了解小艇的特点和作者的写作方法。这两节课，环环相扣，引人入胜，有效的课堂提问，让课堂生动，充满活力，使孩子们在轻松愉快中学习。 然后，两位执教老师对自己执教的课例进行了说课，同时也谈了自己这次上课向“影子学校”学习的收获。两个影子学校的指导老师区实的刘老师和育才的莫老师也分别谈了指导农村学校的想法。 最后，曲涛主任对两节课进行了点评，点评的重心落在了两位老师的教学目标的定位上。其实对这两节课的点评也是对学区全体语文老师的一次有效的培训。曲主任生动形象的对照点评让老师们清清楚楚地知道了教学目标应从五个方面去拟定：一、字词，二、整体感知，三、品读内容，四、表达方法，五、感情朗读。同时，曲主任还让我们明白了，写教学目标时描述的语言要准确。 这次学区教研活动别开生面、与众不同、扎实务实，让老师们受益匪浅。上课的老师成长了，听课的老师进步了。 （庹家坳小学尹宗凤报道） 由于都是借班上课又是地处农村学校的孩子，课堂上学生们难免有些胆怯不敢发言，但操老师和周老师面对这样的情况，展现了作为数学学科工作 站一员的良好专业素养与丰富的教学实践经验。她们不急不躁，轻言细语，时刻注意鼓励学生，启发他们大胆思维、勇于展示；通过让学生自己观察、对比，师生合作、生生合作等方式探究掌握新知识，逐渐让整个课堂变得生动，充满活力，使孩子们学得精彩，学得快乐。同时，这两节课的设计独具匠心，环环相扣，引人入胜，有效的课堂提问，精心的板书设计无一不令学区的老师们折服，深刻感受到了城乡差距，明确了自己今后努力的方向。 随后，学区内各个学校教师分组对两节课开展了热烈地讨论；两位老师也分别对自己执教的课例进行了深刻的反思，并接受观摩老师们的当场提问，与所有参与活动的教师们共同探讨在“深入解读，准确定位”方面的困惑与做法。建胜小学刘凤校长真切感人的发言令在场所有数学老师们深受感染、颇有所获。 数学教研员牟老师用“等待”两字肯定了操问老师在教学中面对不同学情学生时冷静睿智地处理；用“细腻”一词高度评价了周晓娟老师课堂提问设计的精妙，为学生的高效学习打下了坚实的基础。同时，牟老师对学区全体数学教师提出要求：一定要“读课标，解读教材；读全册教材，把握全局；读习题，预设可能出现的问题；读教参，准确把握重、难点；做到分析学情，准确定位。” 大渡口区教师进修学校曾奎校长、周红书记和吉秀英主任也来到建胜小学参与了本次教研活动，这充分体现了区教委、区进修校对大渡口区学区建设工作的高度重视与关心。 最后，周书记用“3个感谢为本次活动作了总结发言,表达了对学区所有数学老师认真参与教研活动地感谢；转达了区教委对学区工作的关怀，鼓励老师们不要妄自菲薄；希望全体数学老师们借学区建设的东风努力提升，实 篇二：语文组教研活动报道 从仿写着手，寻找读写结合点——记语文组教研活动 4月2日周三下午，附中仙小校本教研活动如期开展。全体语文教师满怀热情，齐聚多功能室，用学习的心态，对工作负责的态度，积极投入到教研活动中。 此前，一年级组成功开展了一系列校本教研活动，给大家做出了很好的示范和引领作用。本次活动由二年级组老师带着大家共同进行。活动由语文教研组长谢晓娟老师主持，活动分为两个环节。第一个环节，二年级组刘莉云老师带领大家进行理论学习。第二个环节，分年级组进行集体备课。 刘莉云老师带领大家学习的主题为“关于仿写的一些简单策略”，并做了充分的准备，制作了精美的演示文稿。她从自身扎实的教学实践中总结策略，关注仿写的层次性，让学生在有梯度地进行仿写训练。仿写过程中利用教材中句子特点，为学生打开仿写的窗户，寻找读写结合点。这些为学生从低年段写话，向中高年级习作做好充分准备，特别是一些词汇的积累和运用。除了课本中提供的写作方法，刘老师在进行仿写的指导时，注重指导学生学会对生活场景的捕捉，发掘生活中立体的场景，使之成为孩子仿写的素材。比如，在教学《月亮湾》这篇课文