加强实验室建设与管理提高实验教学质量.doc

加强实验室建设与管理提高实验教学质量 分析了士官院校现行的实验室建设与管 理存在问题，探讨了加强和改善士官院校实验室的管 理，提高士官实验室教学质量的方法和途径。 关键词：实验室；建设；管理 实验室是士官学员校内的实践基地，是培养创新 人才的重要课堂，是培训各类专业人才的重要场所， 实验室建设和管理水平直接影响到学校教学和科研的 整体发展。 1实验室建设与管理的重要性 实验室建设与管理在士官院校的教学和科研工作 中占有非常重要的地位。首先，实验室建设是培养高 素质士官人才的一项基础性工作，基础搞不好，就无 法培养出具有创新精神和创新能力高素质士官人才； 其次，它是士官院校学科建设和教学过程正常运行的 保障，实验室教学作为理论联系实际的必然教学环节， 是理解和巩固所学理论知识的主要途径，也是培养士 官学员动手操作能力的关键场所，对士官院校的人才 培养有着特殊重要的意义。第三，它承担着科学研宄、 知识创新、教学改革和人才培养的主体工作，是学科 建设中的重要组成部分。实践表明：一所士官院校对 实验室建设和实验教学的认识与重视程度同这所士官 院校对人才培养及教育的认识水平是休戚相关的。随 着当今科学技术的飞速发展，教学质量的不断提高， 实验室的装备与管理水平，已经成为体现士官院校教 学科研水平的重要标志之一。 2现行实验室建设与管理中的主要问题 尽管士官院校实验室经过多年的建设与发展已取 得了相当大的成绩，但由于受传统教学观念、管理体 制等诸多因素的影响，实验室在实际运作中一些不适 应当前形势与要求的问题也愈来愈突出，严重制约着 实验室的投资效益与士官院校实验教学质量的进一步 提高。 2.1实验室管理体制建设不完善 加强实验室建设，必须首先搞好体制建设，要在 体制建设上下功夫。目前士官院校实验室一般是按专 业教研室或按专业课程设置，往往是一门课程或一个 专业就设置一个实验室，出现了在各系（部、大队、 训练团）内同时设置同样类别的实验室的现象，使有 限的资金投入造成重复性浪费，降低了实验室的利用 率。一些常用设备仪器在相近的各实验室重复购置， 造成实验经费紧缺，造成各实验室只能配备最基本的 设备，不能提高实验装备的水平。同时仪器的分散使 用和管理也不利于相近专业综合性实验的安排，无法 更好地培养学员的实验能力，没有发挥其在教学与科 研环节中的应有重要作用，造成了教学资源的相对浪 费。 2.2实验室设备资金投入不足，实验技术条件落 后 从多数实验室建设水平来看，由于士官院校多数 实验室都以自建为主，建设的资金来源以院校每年的 教学经费为主体，科研经费为补充。由于士官院校经 费的紧缺，导致在经费预算上对实验室的关注程度不 高，经费投入力度不大，从而导致实验仪器设备的资 金投入总量不足。相对于新的科学技术的飞速发展， 一些陈旧落后的仪器设备已不能适应士官院校教学科 研的需要，很多实验室面临着仪器设备被淘汰的局面。 2.3实验队伍不规范，能力素质参差不齐 目前，士官院校的实验教学中，一般由教研室任 课教员组织实验课，实验室教学和管理人员不稳定， 实验室人员实验技能不过硬，实验教学改革研宄成果 少。因此，实验室工作人员的能力、结构，将成为制 约实验室的建设与发展的瓶颈之一。 3对改进实验室建设与管理的几点建议 为了适应新军事变革对培养高素质士官人才的要 求，必须认真研宄和探索士官院校实验室建设和管理 的有效途径，使此项工作达到科学化、规范化、制度 化，从而促进士官院校教学科研水平的发展。 3.1理顺实验室管理体制，充分发挥实验室效能 为了最大限度的发挥实验室的作用，士官院校应 积极探索实验室管理体制改革，改校、系、室三级管 理体制为校、系两级管理体制。要按相邻或相近学科 的特点合并和改造现有系、教研室的实验室，建立士 官院校、系实验中心，使一些基础实验室或专业基础 实验室成为全校学员公用的实验室。如专业相近的实 验室成立实验教学中心，通过实验中心的建设和整合， 避免仪器设备的闲置，提高仪器的使用效率，增强了 教学实验的效果。在此基础上，士官院校既可以集中 财力、物力，按士官院校发展的需要对实验室进行重 点投资，改善实验设备条件，又可以改进各个实验室 的实验内容和服务，使实验室全面对学员和教员开放， 更加适应人才培养目标的实现。另外，实验中心的成 立对实验室的管理者提出了更高的要求，实验室要配 备业务能力较强的实验技术人员和管理人员，做到更 好地为教学和科研服务。同时，士官院校更要重视实 验室建设工作，要求各实验中心制定一系列严格且切 实可行的实验室管理规章制度，例如《实验室仪器设 备使用管理制度》、《实验室财产物品损坏丢失赔偿制 度》、《实验中心基本信息收集、整理、上报制度》等， 用以规范实验室工作并认真贯彻实施，使制度建设真 正落到实处，做