江苏大学成人教育学院函授站教学检查评估体系及标准 - chinaedu.doc

附件 江苏大学继续教育学院函授站与教学点教学工作水平评估指标体系 第1页 共2页 序号 检查评估项 目 分值 检 查 评 估 方 法 观 测 点 检 查 评 估 赋 分 标 准 自评 得分 评估 得分 备注 A B C 1 组织保证 12 听取汇报，查阅有关文件、资料（包括招生、学籍、教务、考核、教师、班主任、安全、财务、基地建设等方面的管理文件、规划、会议记录、工作记录等） 办学思想、领导重视、贯彻执行政策法规、安全稳定，远程网络化教学改革 4分 办学思想明确、领导重视 、严格执行招生政策、认真贯彻相关教育法规，高度重视安全稳定，全面推进函授网络化改革 4分 办学思想较明确、领导较重视、较好执行招生、教学等相应的政策、法规，比较重视安全稳定，部分教学过程进行函授网络化改革 3分 办学思想不明确、领导不重视、执行招生、教学等政策、法规意识、安全意识淡薄 ，未进行函授网络化改革0～1分 机构、制度与办公条件 4分 机构健全，制度完善 、办公网络信息化 4分 机构较健全、管理制度较完善,有基本的办公条件 3分 机构不全，岗位职责不清,办公条件差 0～1分 人员配置及业务技能 4分 管理人员配置优化，专门配备精通计算机、网络并熟悉教学教务管理平台的专职人员负责管理平台操作 4分 人员配置较合理，有比较熟悉计算机、网络并比较熟悉教学教务管理平台的专职人员 3分 人员严重不足，管理混乱，管理人员变动频繁,无熟悉计算机、网络的专职人员 0～1分 2 教学条件 19 实地查看、听取汇报 办学场所 4分 有完备的办学场所 4分 有基本的办学场所 3分 办学场所缺乏 0～2分 教学设施、实验条件与网络配置 6分 教学设施先进,实验条件和网络环境良好，计算机配置能满足教学需要 6分 有基本教学设施，能解决上机、实验安排, 能满足学生上网学习需求 4分 教学设施差，上机、实验条件差，无上 网学习环境 0～2分 查阅教师聘任制度及考核记录 教师聘用、考核制度及执行情况 2分 严格执行教师聘用与考核制度，聘用手续齐备，考核资料齐全 2分 聘任及考核手续基本齐全 1.5分 聘任或考核手续不齐全 0～1分 查阅任课教师一览表 高级职称占教师比例 2分 高级职称大于30%. 2分 高级职称10%-30% 1.5分 高级职称小于10% 0～1分 网络课程辅导老师配置 2分 网络课程辅导老师配置齐全 2分 有部分网络课程辅导老师 1.5分 无网络课程辅导老师 0分 查看财务收据存根，座谈、听汇报，了解经费开支分配 财务管理 收费标准符合规定，办学经费专款专用，开支合理，财务管理规范 收费标准符合规定办学经费使用不当现象 收费标准规定办学经费使用不当现象招生政策执行、考生学籍注册审核情况 4分 严格执行招生政策，审核考生材料严格，资料真实齐全 4分 执行招生政策较为严格，审核考生材料较为严格，资料基本真实、齐全