闪购吉祥物：闪娃.pptx
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龟吉祥物象征寓.ppt
************?潴少看了一篇有关于龟文化的文章，推荐给大家。也让更多人了解。作者：九天草木龟：适合摆放屋内或是东方或南方。嘲笑，这只是不公之喻不必介意，传说龟能吸取龟是长寿的象征，尽管其形象常被人曲解、01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。山川灵气，故而长寿，老人家中放龟最佳，龟有：02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。木龟、石龟、瓦龟、铜龟各有用处；用法如下：032.石龟：适合摆放屋外栏杆或西南及东北。3瓦龟：适合摆放鱼缸或北方。4.铜龟：适合摆放金属制品上或西及西北。龟上龟辈辈发辈辈发大财真可谓：“财运当单击添加大标题Q
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2017年鸡年吉祥物.docx
2017年鸡年吉祥物2017年鸡年吉祥物2017-01-05浏览:分享人：梁军云手机版 在由中国民间文艺家协会奇石专业委员会主办的“迎鸡年吉祥珠宝展”上，用楼兰漠玉设计制作的鸡年系列吉祥物吸引了观众眼球。以下是小编收集整理的2017年鸡年吉祥物，希望对大家有帮助！！ 虽然距农历鸡年还有一段时间，但以鸡年为主题设计的吉祥物成了此次珠宝展的最大亮点。记者看到，现场不仅有圆明园十二兽首鸡、卡通吉祥鸡、耸着尾巴的雄鸡等挂件、手把件和摆件，还有曾在“环球比基尼小姐大赛总决赛楼兰漠玉慈善爱心拍卖会”上亮相的招财金蟾、貔貅、苏工十八罗汉手串、平安扣、宝葫芦等。展会的地点在航天桥下西南角的楼兰漠
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可爱的吉祥物 教案.doc
江西美术出版社 七年级上 第六课《可爱的吉祥物》教学设计
滨城区三河湖镇第一中学
教材分析
本课从欣赏各种类型的吉祥物入手，使学生尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。教材以多个运动会及其它活动的吉祥物为依据，重点突出吉祥物设计与主题的关联性，突出吉祥物的特点有趣拟人化使学生能用形与色表现心中的吉祥物
。
教学方法
讲授法，回答法，实物演示法，讨论法。
教学过程
教学内容
第6课：可爱的吉祥物
教学目标
1、知识与技能：让学生知道部分著名吉祥物，了解他们的特点和形象。
2、过程和方法：让学生自定手段设计，展示自己的设计理念，并通过平面或立体的造型形式设计出一个自己喜欢的吉祥物。
3、
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美术教案－我的吉祥物.doc
美术教案－我的吉祥物
第三、我的吉祥物
1课时
教学目标
1、动手制作，训练学生的动手、动眼、动脑能力，培养学生发现美、创造美
2、用小组学习，培养学生的主体意识、合作精神;欣赏、评议、搜集挂件作品。
3、培养学生热爱生活的品质和审美情趣。”
教学重点：学习制作挂件的方法、培养学生的表现能力。
教学难点：较概括地塑造典型形象。
教学准备：
教具：实物范例，泥，刀，铁丝，实物投影仪，资料图片。
学具:泥，刀，铁丝，颜色，资料图片。
课业类别：工艺制作课
作业要求：独立设计、创作一件泥挂件，形式、风格不限。
教学过程：
一、组织教学
检查
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如何推广吉祥物.docx
如何推广吉祥物日本小猫Hello Kitty树立的生意规矩是，想要使用它的美照，你就得付出点什么——简单说就是授权金。这个规矩存活了40年，仍然是大多数卡通形象为公司创收的最佳途径。现在出现了一个颠覆者，“熊本熊”，它在日本的流行度排名已经超过了Hello Kitty。 这只抹了腮红的黑熊在日本已经活动了1487天。和Hello Kitty不同，使用它的形象只需批准，不用缴纳任何授权费。如今日本到处都能看到它的身影——指示牌、自动贩卖机、出租车车身、各种零食包装，甚至出租车司机的领带上，更不用说各种以它为中心的周边产品。 日本调研机构RJC的形象代言人排名显示，2013年，熊本熊在形象认知、传
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吉祥物诞生了.doc
吉祥物诞生了
沐浴着和煦的春风，踏着新学期的节奏，我们开启了一段新的旅途。2015年3月2日上午，我校举行了主题为《奏响春的序曲》新学期开学典礼。?? 开学典礼上，伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起。随后，邱红英校长宣布了上学期全校开展的校园吉祥物评选活动的最终结果——由我班周培业设计的体现我校乐智教育办学思想的 “小乐”和“小智”两个可爱的卡通儿童形象，并向全体少先队员介绍了校园吉祥物的寓意，号召全体少先队员人人争做快乐的“小乐”和“小智”。?? 一年之计在于春，春天是千帆竞发的好时节，春天是百舸争流的好时光。新学期里，我们二（3）全体队员会用饱满的热情去迎接新的挑战，努力创建温馨、和谐的
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吉祥物设计特点.doc
吉祥物设计的特点
（1） 形象的认知性：
设计中，认知性是符号语言的生命。如果一项设计作品不能为人认知，让人不知所云，那它就完全失去了意义。
在现代标志设计中，标志图形是通过选择相应的元素作为载体来传达某种特定的意义，创作准确的图形表现方式，以达到与受众的互动和共鸣。例如经过长期的文化积淀而形成的方胜、双鱼、如意、盘长等吉祥符号，深入中国人的日常生活和文化心理内核，具有特定的涵义和信息传达功能。司标巧妙借用“方胜”图案为基本框架。
“方胜”是中国特有的吉祥文化图形化，它表达了同心双合，彼此相通的美好意愿，常结合“盘长”图案以传达源远流长，生生不息，相辅相成的哲学思想，
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吉祥物设计_11907035.pdf
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第13课设计吉祥物.doc
PAGE 1
课题
设计吉祥物
教学
目标
1 知识目标:知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩和年代、国度以及代表哪个重要活动。
2 能力目标：让学生在学习中了解到：艺术来源于生活而又高于生活，能运用所学知识设计制作一个自己喜欢的吉祥物。
3 情感目标: 通过教学活动，激发了学生积极参与学习与交流的欲望，培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度。
教学
重难点
重点：卡通形象特点的把握
难点：主题的表现
教
学
过
程
教
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第11课-设计吉祥物.ppt
设计吉祥物 * * 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 什么是吉祥物 有什么特点 有什么特点 (2)色彩特点：对比鲜明、色 彩亮丽。 (1)形象可爱：夸张、活泼、 幽默、憨厚。 有什么特点 (1)确定一个主题 2004年希腊雅典夏季奥运会 06年世界杯吉祥物 99年世博会吉祥物 吉祥物的设计步骤 (2)选定一个原形 吉祥物的设计步骤 (2)选定一个原形 06年世界杯吉祥物 吉祥物的设计步骤 (3)对原形进行大胆的拟人化的 夸张变形：
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龟吉祥物象征寓意.ppt
************?潴少看了一篇有关于龟文化的文章，推荐给大家。也让更多人了解。作者：九天草龟是长寿的象征，尽管其形象常被人曲解、嘲笑，这只是不公之喻不必介意，传说龟能吸取01山川灵气，故而长寿，老人家中放龟最佳，龟有：02木龟、石龟、瓦龟、铜龟各有用处；用法如下：03木龟：适合摆放屋内或是东方或南方。04石龟：适合摆放屋外栏杆或西南及东北。01瓦龟：适合摆放鱼缸或北方。01铜龟：适合摆放金属制品上或西及西北。龟上龟辈辈发辈辈发大财真可谓：“财运当01头，百事不愁”是一尊极富诗意的启运求财贺岁赠福吉祥珍品置室于案令您时来运转财至福臻诸事大吉家有祥物富贵盈诸事大吉财运当头衣禄丰福禄寿喜自天
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设计吉祥物教案.doc
13课设计吉祥物（教案） 一、导入：
师：（展示课件）同学们，你认识她们吗？
生：她们是2008年奥运会的吉祥物——福娃
师：你想知道什么是吉祥物吗？她是怎么设计出来的呢？这就是咱们这节课将要学习的内容——设计吉祥物
二、互动探究
1、吉祥物的定义
师：说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上，电视上，生活中见到，那到底什么是吉祥物呢？请同学们把书翻到第13课，仔细地看一看书，待会儿我想请一位同学告诉老师，吉祥物的定义以及意义。
（学生通过对课本的阅读了解到“吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。”）
师：通过对课本的阅读，大家已经初步了解了吉
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龟吉祥物象征寓意.pptx
?潴少; 龟是长寿的象征，尽管其形象常被人曲解、
嘲笑，这只是不公之喻不必介意，传说龟能吸取
山川灵气，故而长寿，老人家中放龟最佳，龟有：
木龟、石龟、瓦龟、铜龟各有用处；用法如下：;说，什么时候自己觉得甘心了，什么时候也就停下了。某蒙写过一篇文，里面写;头，百事不愁”是一尊极富诗意的启运求财贺岁
赠福吉祥珍品置室于案令您时来运转财至福臻
诸事大吉家有祥物富贵盈诸事大吉财运当头衣
禄丰福禄寿喜自天临辈辈发一生幸福平安吉祥;说，什么时候自己觉得甘心了，什么时候也就停下了。某蒙写过一篇文，里面写;龟又为成功、富贵、发达之象征，预示着主人的
儿女一生健康、平安、发达、富贵，成龙成凤。;说，什么时候自
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吉祥物电子教案.doc
吉祥物的设计
【教学目的】：
通过吉祥物的设计培养创造性的想象力和创造性的思维品质，训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创造。
【教学目标】：
知识与技能：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型 色彩代表哪个重要的活动。
过程与方法：能自选媒材，自定手段设计制作一个自己喜欢的吉祥物。
情感态度与价值观：培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度，以及个人审美取向的形象，表达能力和创新能力。
【教学重点】：
卡通形象特点的把握。
【教学难点】：
主题的体现。
【学法指导】：
学生合作探究法。
【教学方法】：
讲授法 启发问答法 讨论法
【教学过程】：
导入:奥运会吉祥物——福娃
贝贝
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吉祥物设计_13106231.pdf