速度和时间的关系教学设计_0.doc

速度和时间的关系教学设计 更多精品来自20xk论文 一、目的要求 1、理解什么是速度-时间图象,知道如何用图象表示速度和时间的关系. 2、知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象及其物理意义. 3、知道什么是匀变速直线运动和非匀变速直线运动. 二、重点难点 重点:匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象。 难点:对图象物理意义的理解。 三、教学过程: 复习提问:画出匀速直线运动的s-t图象 点评、注意横坐标、纵坐标的内容是否标注完整、规范 引出新课,安排学生阅读课文 如果在平面直角坐标系中用纵轴表示速度,横轴表示时间,就可以作出速度-时间图象,以便直观地表达运动质点的速度随时间变化的情况. 阅读课文第27页第四节 讨论、学习新课 1、v-t图象和s-t图象的坐标建立有什么区别? --纵坐标不一样 1、?匀速直线运动的v-t图象是怎样的? --与横轴平行的直线,直线与纵轴的截距表示速度的大小. 用微机系统在屏幕上打出教材第27页图2-15 2、?从v-t图象中可以获取哪些信息? 可以看出速度的大小 如上图可知:v1=2m/s,v2=5m/s 可以求位移 在匀速直线运动的速度图象中,边长分别为v和t的矩形的面积大小等于位移的大小s=4*3=12m 3、?教材第27页表格所记录的汽车的运动有何特点?称什么运动? 时刻t/s?0 ? 5 ? 10 15 速度v/?20 31 40 49 特点:速度不断改变 在误差允许范围内,每隔5 s,汽车的速度增加10km/h.即在相等的时间内,速度的改变是相等的. 5、什么是匀变速直线运动?一般有几种? 在变速直线运动中,如果在相等的时间内速度的改变相等,这种运动就叫匀变速直线运动. 一般有:匀加速直线运动 匀减速直线运动 6、?变速直线运动的速度图象是怎样的? 匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线,该直线与纵轴的交点表示t=0时刻的速度. 7、?讨论屏幕显示的v-t图象,说出物体在这1min内各阶段的运动情况. 在0-10s时间内,物体从静止开始作匀加速直线运动,在10s时该速度达到30m/s. 在10s-40s时间内,物体保持v=30m/s不变,作匀速直线运动. 在40s-60s时间内,物体从30m/s的速度开始作匀减速直线运动,直至60s时刻瞬时速度为零. 8、?从匀变速直线运动的速度图象中可以获取哪些信息? 可以知道各个时刻的瞬时速度的大小 可以知道一段时间间隔对应的位移的大小 图中阴影面积的大小表示作匀加速运动的物体在t1~t2时间间隔内的位移大小. 可以确定质点到达某一速度所对应的时刻. 9、?例题讨论: A、B两物体在同一直线上同时由同一位置开始运动,其速度图象如图所示,下列说法正确的是 A、开始阶段B跑在A的后面,20s后B跑在A的前面 B、20s时刻B追上A,且A、B速度相等 C、40s时刻B追上A D、20s时刻A、B相距最远 解析:从图象可以知道,A作vA=5m/s的匀速直线运动,B作初速度为零的匀加速直线运动,在40s时刻,二者位移相等s=200m,即B追上A.而在此之前,sB始终小于sA,即在40s之前,B始终落后于A,因而A错,B错,C正确;在t=20s之前,vAvB.A与B相距越来越远,在20s之后,vA〈vB,B又逐渐靠近A,可见在t=20s时刻二者相距最远Δs=×5×20=50m,D项正确. 综上所述,正确选项为C、D. 如图是某一质点的速度图象,试对质点在开始运动后20s内的运动过程进行描述. 解析:由图象可知.在t=0时刻物体的速度为-8m/s,而且在0-10s内,速度一直为负值,说明物体以8m/s的速度开始向负方向运动,而且速度均匀减少作匀减速直线运动,至t=10s时刻速度减为零离开坐标原点负方向40m.从第10s开始速度改为正方向,物体沿正方向作匀加速直线运动,至第20s时刻速度为8m/s.第20s物体的总位移s=s1+s2=-40+40=0,即回到出发点. 从图象还可以看出,0~ 20S时间间隔内,速度随时间变化的快慢是相同的. 10.非匀变速直线运动 下面的图象描述的是什么运动? 从图象中可以看出