2011年度高考生物一轮复习教学教案第30课_动物细胞工程.doc

第30课 动物细胞工程 考试说明具体内容标准 等级 生物课程标准学习要求 动物的细胞培养与体细胞克隆 A 简述动物细胞培养的过程、条件及其应用 简述克隆动物的概念和原理 简述体细胞核移植技术和体细胞克隆及其应用前景 关注体细胞克隆技术的安全性和伦理性问题 细胞融合与单克隆抗体 A 简说出述动物细胞融合的方法和过程 说出 单克隆抗体的制备过程及其应用 认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系 关注细胞工程研究的发展和应用前景 一、教学内容及考纲要求 二、重要的结论性语句： 1、动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础。 2、原代培养阶段，培养的细胞最接近于体内组织或细胞的生长特性，很适合用于药物测试、基因表达等实验研究。 3、一般情况下，传代培养10－50次后，细胞增殖会明显减缓，甚至完全停止。少部分细胞的细胞核型发生变化，获得不死性。 4、动物细胞培养需要严格的环境条件，包括无菌无毒、温度、pH、气体和营养物质（如葡萄糖、无机盐、氨基酸、维生素、核酸、嘌呤、嘧啶、激素和生长因子等。在使用合成培养基时还需加入动物血清等天然成分）。 5、动物细胞核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新胚胎，并最终发育为动物个体。 6、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。 7、动物细胞融合技术的最重要的用途之一是制备单克隆抗体。 8、单克隆抗体制备中，第一次筛选：用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞；第二次筛选：通过抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。 9、杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量增殖，又能产生专一性抗体。 10、单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高，并能大量制备。 三、重、难点知识归类、整理 1、植物组织培养和动物细胞培养的比较 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 培养原理 细胞全能性 细胞增殖 培养 基 物理性质 固体 液体 化学成分 营养物质、激素 营养物质、动物血清 培养材料 常用植物幼嫩部位或花药 常用动物胚胎或出生不久的幼龄 动物的器官或组织 培养结果 培育成植株 培育成细胞株或细胞系 培养目的 快速繁殖、培育无病毒植株 获得细胞或细胞产品等 联系 均为无菌操作,需要适宜的温度,pH值,O2等条件 2、植物体细胞杂交和动物细胞融合 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 细胞融 合原理 细胞膜的流动性 细胞膜的流动性 细胞融 合方法 酶解法去细胞壁后诱导原生质体 融合 胰蛋白酶处理使细胞分散后诱导 细胞融合 诱导 手段 离心、振动、电刺激、 聚乙二醇诱导 （同上） 再加上灭活的病毒诱导 用途 获得杂种植株 主要：制备单克隆抗体 3、受精作用、原生质体融合、动物细胞融合 ? ? 受精作用 原生质体融合 动物细跑融合 ?不 ?同 ? ? 细胞类型 精子与卵细胞 体细胞 体细胞 细胞来源 来自同一生物个体 一般来自不同种的生物个体 一般来自不同种的生物个体 染色体数目变化 2N 2N1+2N2 2N1+2N2 融合条件 不需人工诱导 需人工诱导 需人工诱导 同 都有两个细胞融合成一个细胞，并且融合成这个细胞的遗传物质都是由原来的两个细胞决定的 4、试管动物与克隆动物 试管动物（婴儿）:。通过体外受精和胚胎移植技术而产生的动物或婴儿，其实质是通过有性生殖而形成的后代。在这一技术过程中，精子和卵子从动物（人）体内取出来，在人工提供的生活条件下（通常是在试管中）进行受精，并让体外受精的受精卵在试管中发育，再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代理母亲”动物（人）的子宫内继续发育直到诞生。 克隆动物：一般是指通过无性繁殖形成动物后代。将供体体细胞的细胞核与受体去核卵细胞的细胞质进行人工组合，借助卵细胞的发育能力，经过培养发育成胚胎进而形成个体。克隆是指无性繁殖系，具体地说，是指从一个共同的祖先，通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的DNA分子、细胞或个体。克隆也可指无性繁殖的过程。 5、动物细胞工程与基因工程、胚胎工程的联系 动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞，因此基因工程离不开动物细胞的培养。克隆动物则是通过体细胞核移植形成的重组细胞发育成的胚胎也要经过胚胎移植等胚胎工程技术完成。 四、例题解析： 例1：下列关于细胞工程的叙述，错误的是 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 例2：下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请根据图回答下列问题： ①请用箭头把代表各图解的字母按单克隆制备过程