幼儿园游戏活动案例《石头剪刀布》.doc

幼儿园游戏活动案例《石头剪刀布》 　　案例背景： 民间游戏一直以来就深受孩子们的喜爱，它既能较好的满足幼儿好玩、好动、好模仿的心理特点，又能有效地促进孩子健康快乐地成长。民间游戏“石头剪刀布”对于孩子们来说，是一个非常熟悉的、简单又有趣的游戏。这个游戏最值得推荐的地方是它不需要任何的游戏辅助材料，就可以让孩子们玩的非常开心，所以这个游戏广为流传。 　　案例描述： 通过小班和中班的学习，小朋友们会玩关于“石头剪刀布”的相关游戏：会用手或者脚来玩“石头剪刀布”、“迈大步”等等，在生活中遇到问题也会用石头剪刀布来解决。今天早晨户外活动的时候，何熠晨、过子凡、龚骏涛小朋友围在一起好久了，我好奇的走过去，发现他们在玩“石头剪刀布”的游戏，但又与我们之前学的不一样：他们三四个人成一组，出石头剪刀布，都出现的不算，直到决出胜负，输的小朋友一只手放中间，以此类推，直到两只小手交叠放中间，胜利的小朋友对放中间的小手进行“小惩罚”，以此类推，乐此不疲，我也被吸引了，好奇的问：“这个游戏哪儿学来的啊？”何熠晨说：“我家哥哥教我的，我哥哥上小学了。”于是他邀请我参加，由于我的加入，他们的积极性更高了，在“小惩罚”环节中，他们也没有因为我是老师而对我有特殊对待，我完全成为了他们的玩伴，因此，在晨间谈话时，我把我的发现与小朋友们进行了分享，并邀请这几位小朋友玩给其他小朋友看，小朋友们学会后，不管在饭后还是在等待的时候，他们都会玩“石头剪刀布”的游戏。 　　分析与反思： 游戏的特征在于它一方面服务于教育目的，另一方面又使幼儿得到满足和快乐。因此，游戏既具有教育上的价值又保持它的性质。“石头剪刀布”这种游戏是愉悦性与教育性相结合的游戏。在这种游戏中，教师和幼儿都是参加者，学习的方式是小朋友从哥哥姐姐那儿学到的，来到幼儿园，把这个游戏教给老师和其他小朋友，大家在积极的互动中互相影响。在游戏中，由于我的加入，小朋友们的参与性更高，但在“小惩罚”环节中，没有因为我是老师而特殊对待，小朋友们完全把我当成了玩伴。通过这种游戏，幼儿始终保持积极乐观的态度，使自己的情感得到良好的发展；通过此次活动，充分培养了幼儿的合作意识，发挥了幼儿在活动中的主体地位，真正使幼儿成为了学习的主体。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时