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初中生物七年级下册《第八单元 健康地生活》《第一章 传染病和免疫》等(同步训练).docx

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初中生物七年级下册《第八单元健康地生活》《第一章传染病和免疫》等(同步训练)

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《第一章传染病和免疫》同步训练..................................1

《第二章用药与急救》同步训练...................................19

《第三章了解自己,增进健康》同步训练...........................35

《第八单元健康地生活》试卷.....................................51

《第一章传染病和免疫》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)

1、下列哪种疾病属于传染病?

A.风疹

B.肺炎

C.风湿性心脏病

D.骨折

2、人体免疫系统的主要功能是什么?

A.促进生长发育

B.增强记忆能力

C.清除体内异物和病原体

D.调节体内水分和电解质平衡

3、下列哪一项不是引起艾滋病的主要病毒?

A.HIV-1

B.HIV-2

C.HBV(乙型肝炎病毒)

D.HPV(人乳头瘤病毒)

4、关于免疫系统,以下哪种说法是错误的?

A.免疫系统可以识别并清除体内异常细胞。

B.人体的非特异性免疫通常在感染初期发挥作用。

C.特异性免疫只对特定的病原体起作用。

D.接种疫苗后获得的免疫属于特异性免疫。

5、下列哪项不属于传染病的特征?

A.传染性

B.流行性

C.慢性病

D.病原体传播

6、以下关于免疫的描述,错误的是:

A.免疫是人体对抗病原体侵入的一种防御机制

B.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫

C.非特异性免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御作用

D.特异性免疫是通过接触病原体后产生的,只对特定的病原体有防御作用

7、下列关于人体免疫的说法,哪一项是正确的?

A.皮肤和黏膜可以抵御病原体的入侵,属于特异性免疫。

B.吞噬细胞能够吞噬并消化病原体,这属于非特异性免疫。

C.计划免疫是通过接种疫苗来增强人体的特异性免疫反应。

D.免疫系统能识别并清除体内出现的异常细胞,如癌细胞。

8、在预防接种中,通常会先注射减毒或灭活的病原体制成的疫苗,以刺激人体产生相应的抗体。这种做法的主要目的是什么?

A.让人体立即产生大量抗体,防止感染。

B.让人体提前建立对特定病原体的免疫记忆,提高对疾病的抵抗能力。

C.让人体产生更强的炎症反应,直接消灭病原体。

D.让人体提前产生抗原,以便在实际感染时更快地做出反应。

9、下列哪种疾病不属于传染病?

A.流行性感冒

B.肺结核

C.晕车

D.糖尿病10、人体免疫系统对病原体产生免疫反应的过程称为:

A.免疫调节

B.免疫耐受

C.免疫记忆

D.免疫反应

11、下列哪项不是人体免疫系统防御病原体入侵的第一道防线?

A.皮肤B.黏膜C.吞噬细胞D.溶菌酶

12、关于人体对某些抗原的免疫应答,以下哪种描述是正确的?

A.记忆细胞在再次遇到相同抗原时能够迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体。

B.效应T细胞可以直接杀死被感染的细胞,但不能直接杀伤癌细胞。

C.抗体可以与病毒结合,阻止其与宿主细胞的结合,从而抑制病毒的复制。

D.T细胞受抗原刺激后会增殖分化成记忆细胞和效应T细胞。

二、多项选择题(本大题有4小题,每小题4分,共16分)

1、下列哪些病原体属于细菌?

A.病毒性肝炎病毒

B.麻疹病毒

C.肺炎双球菌

D.流感病毒

2、以下关于免疫系统的描述,哪些是正确的?

A.免疫系统可以清除体内的癌细胞

B.免疫系统可以抵抗外来病原体

C.免疫系统只存在于人体内

D.免疫系统不会随着年龄的增长而减弱

3、下列哪种疾病不是由细菌引起的?

A.痢疾B.结核病C.艾滋病D.细菌性痢疾

4、在人体的免疫系统中,能识别并清除体内的异物或异常细胞的是:

A.血小板B.吞噬细胞C.抗体D.T细胞

三、非选择题(本大题有5小题,每小题12分,共60分)

第一题

简述传染病的三个基本环节及其相互关系。

第二题

在日常生活中,我们经常听到一些关于传染病的信息,如“甲型H1N1流感”、“新冠病毒肺炎”。请根据你对传染病和免疫的理解,回答以下问题。

(1)甲型H1N1流感病毒和新冠病毒肺炎病毒属于传染病的哪一类?它们传播的主要途径有哪些?

(2)人体免疫系统主要由哪些部分组成?当人体感染新冠病毒肺炎时,免疫系统会如何应对?请简要描述这一过程。

第三题:

假设小明在假期期间参加了一次户外拓展活动,由于活动地点位于山区,小明和其他参与者都感染了一种由蚊虫叮咬传播的疾病。以下是小明感染疾病后的一系列症状和检查结果,请根据所学知识判断小明

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