初中生物七年级下册《第八单元 健康地生活》《第一章 传染病和免疫》等（同步训练）.docx
初中生物七年级下册《第八单元健康地生活》《第一章传染病和免疫》等（同步训练）
目录
《第一章传染病和免疫》同步训练..................................1
《第二章用药与急救》同步训练...................................19
《第三章了解自己，增进健康》同步训练...........................35
《第八单元健康地生活》试卷.....................................51
《第一章传染病和免疫》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、下列哪种疾病属于传染病？
A.风疹
B.肺炎
C.风湿性心脏病
D.骨折
2、人体免疫系统的主要功能是什么？
A.促进生长发育
B.增强记忆能力
C.清除体内异物和病原体
D.调节体内水分和电解质平衡
3、下列哪一项不是引起艾滋病的主要病毒？
A.HIV-1
B.HIV-2
C.HBV（乙型肝炎病毒）
D.HPV（人乳头瘤病毒）
4、关于免疫系统，以下哪种说法是错误的？
A.免疫系统可以识别并清除体内异常细胞。
B.人体的非特异性免疫通常在感染初期发挥作用。
C.特异性免疫只对特定的病原体起作用。
D.接种疫苗后获得的免疫属于特异性免疫。
5、下列哪项不属于传染病的特征？
A.传染性
B.流行性
C.慢性病
D.病原体传播
6、以下关于免疫的描述，错误的是：
A.免疫是人体对抗病原体侵入的一种防御机制
B.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫
C.非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用
D.特异性免疫是通过接触病原体后产生的，只对特定的病原体有防御作用
7、下列关于人体免疫的说法，哪一项是正确的？
A.皮肤和黏膜可以抵御病原体的入侵，属于特异性免疫。
B.吞噬细胞能够吞噬并消化病原体，这属于非特异性免疫。
C.计划免疫是通过接种疫苗来增强人体的特异性免疫反应。
D.免疫系统能识别并清除体内出现的异常细胞，如癌细胞。
8、在预防接种中，通常会先注射减毒或灭活的病原体制成的疫苗，以刺激人体产生相应的抗体。这种做法的主要目的是什么？
A.让人体立即产生大量抗体，防止感染。
B.让人体提前建立对特定病原体的免疫记忆，提高对疾病的抵抗能力。
C.让人体产生更强的炎症反应，直接消灭病原体。
D.让人体提前产生抗原，以便在实际感染时更快地做出反应。
9、下列哪种疾病不属于传染病？
A.流行性感冒
B.肺结核
C.晕车
D.糖尿病10、人体免疫系统对病原体产生免疫反应的过程称为：
A.免疫调节
B.免疫耐受
C.免疫记忆
D.免疫反应
11、下列哪项不是人体免疫系统防御病原体入侵的第一道防线？
A.皮肤B.黏膜C.吞噬细胞D.溶菌酶
12、关于人体对某些抗原的免疫应答，以下哪种描述是正确的？
A.记忆细胞在再次遇到相同抗原时能够迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。
B.效应T细胞可以直接杀死被感染的细胞，但不能直接杀伤癌细胞。
C.抗体可以与病毒结合，阻止其与宿主细胞的结合，从而抑制病毒的复制。
D.T细胞受抗原刺激后会增殖分化成记忆细胞和效应T细胞。
二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）
1、下列哪些病原体属于细菌？
A.病毒性肝炎病毒
B.麻疹病毒
C.肺炎双球菌
D.流感病毒
2、以下关于免疫系统的描述，哪些是正确的？
A.免疫系统可以清除体内的癌细胞
B.免疫系统可以抵抗外来病原体
C.免疫系统只存在于人体内
D.免疫系统不会随着年龄的增长而减弱
3、下列哪种疾病不是由细菌引起的？
A.痢疾B.结核病C.艾滋病D.细菌性痢疾
4、在人体的免疫系统中，能识别并清除体内的异物或异常细胞的是：
A.血小板B.吞噬细胞C.抗体D.T细胞
三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）
第一题
简述传染病的三个基本环节及其相互关系。
第二题
在日常生活中，我们经常听到一些关于传染病的信息，如“甲型H1N1流感”、“新冠病毒肺炎”。请根据你对传染病和免疫的理解，回答以下问题。
（1）甲型H1N1流感病毒和新冠病毒肺炎病毒属于传染病的哪一类？它们传播的主要途径有哪些？
（2）人体免疫系统主要由哪些部分组成？当人体感染新冠病毒肺炎时，免疫系统会如何应对？请简要描述这一过程。
第三题：
假设小明在假期期间参加了一次户外拓展活动，由于活动地点位于山区，小明和其他参与者都感染了一种由蚊虫叮咬传播的疾病。以下是小明感染疾病后的一系列症状和检查结果，请根据所学知识判断小明