初中生物七年级下册《第八单元 健康地生活》《第一章 传染病和免疫》等(同步训练).docx
初中生物七年级下册《第八单元健康地生活》《第一章传染病和免疫》等(同步训练)
目录
《第一章传染病和免疫》同步训练..................................1
《第二章用药与急救》同步训练...................................19
《第三章了解自己,增进健康》同步训练...........................35
《第八单元健康地生活》试卷.....................................51
《第一章传染病和免疫》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)
1、下列哪种疾病属于传染病?
A.风疹
B.肺炎
C.风湿性心脏病
D.骨折
2、人体免疫系统的主要功能是什么?
A.促进生长发育
B.增强记忆能力
C.清除体内异物和病原体
D.调节体内水分和电解质平衡
3、下列哪一项不是引起艾滋病的主要病毒?
A.HIV-1
B.HIV-2
C.HBV(乙型肝炎病毒)
D.HPV(人乳头瘤病毒)
4、关于免疫系统,以下哪种说法是错误的?
A.免疫系统可以识别并清除体内异常细胞。
B.人体的非特异性免疫通常在感染初期发挥作用。
C.特异性免疫只对特定的病原体起作用。
D.接种疫苗后获得的免疫属于特异性免疫。
5、下列哪项不属于传染病的特征?
A.传染性
B.流行性
C.慢性病
D.病原体传播
6、以下关于免疫的描述,错误的是:
A.免疫是人体对抗病原体侵入的一种防御机制
B.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫
C.非特异性免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御作用
D.特异性免疫是通过接触病原体后产生的,只对特定的病原体有防御作用
7、下列关于人体免疫的说法,哪一项是正确的?
A.皮肤和黏膜可以抵御病原体的入侵,属于特异性免疫。
B.吞噬细胞能够吞噬并消化病原体,这属于非特异性免疫。
C.计划免疫是通过接种疫苗来增强人体的特异性免疫反应。
D.免疫系统能识别并清除体内出现的异常细胞,如癌细胞。
8、在预防接种中,通常会先注射减毒或灭活的病原体制成的疫苗,以刺激人体产生相应的抗体。这种做法的主要目的是什么?
A.让人体立即产生大量抗体,防止感染。
B.让人体提前建立对特定病原体的免疫记忆,提高对疾病的抵抗能力。
C.让人体产生更强的炎症反应,直接消灭病原体。
D.让人体提前产生抗原,以便在实际感染时更快地做出反应。
9、下列哪种疾病不属于传染病?
A.流行性感冒
B.肺结核
C.晕车
D.糖尿病10、人体免疫系统对病原体产生免疫反应的过程称为:
A.免疫调节
B.免疫耐受
C.免疫记忆
D.免疫反应
11、下列哪项不是人体免疫系统防御病原体入侵的第一道防线?
A.皮肤B.黏膜C.吞噬细胞D.溶菌酶
12、关于人体对某些抗原的免疫应答,以下哪种描述是正确的?
A.记忆细胞在再次遇到相同抗原时能够迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体。
B.效应T细胞可以直接杀死被感染的细胞,但不能直接杀伤癌细胞。
C.抗体可以与病毒结合,阻止其与宿主细胞的结合,从而抑制病毒的复制。
D.T细胞受抗原刺激后会增殖分化成记忆细胞和效应T细胞。
二、多项选择题(本大题有4小题,每小题4分,共16分)
1、下列哪些病原体属于细菌?
A.病毒性肝炎病毒
B.麻疹病毒
C.肺炎双球菌
D.流感病毒
2、以下关于免疫系统的描述,哪些是正确的?
A.免疫系统可以清除体内的癌细胞
B.免疫系统可以抵抗外来病原体
C.免疫系统只存在于人体内
D.免疫系统不会随着年龄的增长而减弱
3、下列哪种疾病不是由细菌引起的?
A.痢疾B.结核病C.艾滋病D.细菌性痢疾
4、在人体的免疫系统中,能识别并清除体内的异物或异常细胞的是:
A.血小板B.吞噬细胞C.抗体D.T细胞
三、非选择题(本大题有5小题,每小题12分,共60分)
第一题
简述传染病的三个基本环节及其相互关系。
第二题
在日常生活中,我们经常听到一些关于传染病的信息,如“甲型H1N1流感”、“新冠病毒肺炎”。请根据你对传染病和免疫的理解,回答以下问题。
(1)甲型H1N1流感病毒和新冠病毒肺炎病毒属于传染病的哪一类?它们传播的主要途径有哪些?
(2)人体免疫系统主要由哪些部分组成?当人体感染新冠病毒肺炎时,免疫系统会如何应对?请简要描述这一过程。
第三题:
假设小明在假期期间参加了一次户外拓展活动,由于活动地点位于山区,小明和其他参与者都感染了一种由蚊虫叮咬传播的疾病。以下是小明感染疾病后的一系列症状和检查结果,请根据所学知识判断小明