农村幼儿教师如何开展早期教育活动.doc

农村幼儿教师如何开展早期教育活动 许多心理学研究表明，在儿童能力发展中，不同能力的获得存在着关键期。所谓关键期是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易，错过了这一时期，学习起来就会发生困难，甚至影响终身。学习不同方面的知识有不同的关键期。如：从出生到5岁是感觉的关键期、5-5.5岁是掌握数概念的关键期、4岁是认识图形的关键期、而3-8岁是儿童书面语言发展的关键期。《上海市学前教育课程指南中》也讲到，“5、6岁的儿童不但对图书的阅读兴趣浓厚，能较长时间专心地看书,对内容的理解力较强，而且开始对文字产生兴趣，当他们在书中或广告招牌中看到自己认识的汉字时会非常兴奋，还常常缠着成人教他们认字，识字的积极性很高，记忆力也很强，他们还常常在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的汉字，到了大班下学期，儿童会聚在一起边看图书边连猜带懵地念书中的汉字，阅读成了他们很大的乐趣”。这说明早期阅读已成为可能和儿童的需要。 农村幼儿园的孩子，在班级活动室里图书较单一；有80%的家庭中没有早期阅读的材料，存在好多问题，如：图书不太会选择，家长没有空，家长的认识不清楚等。长期以来，农村幼儿园的老师也会存在还不太理解早期阅读，往往把早期阅读跟识字教育与看图讲述混淆起来。所以，农村幼儿老师开展幼儿的早期阅读存在困难。我想从以下几个方面谈谈我的看法： 一、要正确理解“早期阅读” 要搞好儿童的早期阅读，必须首先要正确理解“早期阅读”的内涵，早期阅读活动是为学前儿童提供阅读图书的经验，还包括早期识字经验和早期书写经验。学前儿童语言教育对早期阅读的目标有明确的规定即：提高儿童学习书面语言的兴趣，帮助儿童初步认识口头语言和书面语言的对应关系，帮助儿童掌握早期阅读的有关技能。早期阅读的重要功能在于让儿童理解图书，理解各画面之间、画面与整个故事之间的关系，早期阅读更着重于让儿童理解图书的基本结构，理解图画中故事情节的发展，并对图书的结尾进行预测，在此基础上，再将理解后的内容以口头表达的形式表现出来。 二、应创设丰富的阅读环境 早期阅读活动重在为学前儿童提供阅读经验，因而需要向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境，如：教师应利用一些场所、一切机会，让幼儿感受书面语言，潜移默化地接受有关书面语言的知识。如布置活动室时，把相关的汉字贴在各类物件上，在图书角里提供丰富的图书，并不断的更换，在区域活动中投放一些图片，在开展主题活动中，我们也应把一些内容用文字表达出来。同时，教师也要为儿童创设宽松自由的阅读氛围。在一个特定的时间段内，儿童可以自己阅读图书，可以与同伴一起阅读，还可以围在老师身边欣赏有趣的图画故事。宽松自由的阅读氛围有助于儿童全身心地投入到阅读活动中，在阅读活动中获得无穷的乐趣。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真