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信息与电脑

系统开发与应用InformationComputer2024年第9期

基于人工智能的计算机教学辅助系统研究

任龙

（湖南省桃江县职业中专学校，湖南益阳413400）

摘 要：本文探讨了基于人工智能（ArtificialIntelligence，AI）的中职计算机专业教学辅助的系统设计，通过构建

集学习内容管理、学习过程辅助、作业评估和交流协作于一体的智能化平台，并开展严谨的仿真实验，客观评估了系统

的实际应用效果。实验结果表明，融合AI的教学辅助系统能够显著提升学生的学习效果、学习效率和满意度。

关键词：教学辅助系统；AI；中职教育

中图分类号：TP182   文献标识码：A   文章编号：1003-9767（2024）09-140-03

ResearchonComputerTeachingAssistantSystemBasedonArtificialIntelligence

RENLong

(TaojiangCountyVocationalSecondarySchool,YiyangHunan413400,China)

Abstract:Thispaperdiscussesthesystemdesignofteachingassistanceforsecondarycomputermajorsbasedon

ArtificialIntelligence(AI),andobjectivelyevaluatesthepracticalapplicationeffectofthesystembyconstructinganintelligent

platformintegratinglearningcontentmanagement,learningprocessassistance,homeworkevaluation,andcommunicationand

collaboration,andbycarryingoutrigoroussimulationexperiments.Theexperimentalresultsshowthattheteachingassistance

systemintegratingAIcansignificantlyimprovestudentslearningeffect,learningefficiencyandsatisfaction.

Keywords:teachingassistantsystem;AI;secondaryvocationaleducation

0 引言在自然语言处理领域，Transformer模型引入了自注意力

中职教育作为培养高素质技术技能人才的重要阶段，机制，摒弃了RNN的循环结构，大幅提升了并行计算效

亟需引入智能化手段来革新传统教学模式。本文立足于率。GPT-3模型基于Transformer架构，在45TB的文本数

中职计算机专业教学的实际需求，探索基于AI技术设计据上进行预训练，其参数量高达1750亿，可以执行文本生成、

和实现教学辅助系统的方法，旨在为提高教学质量、促问答等多种任务。知识图谱技术通过构建实体、关系和属

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进因材施教提供新的思路和解决方案。性的语义网络，为A