作业治疗_培训课件.ppt

* 记忆能力训练 包括短期和长期记忆，简单记忆和复杂记忆等。通过启发和诱导帮助患者回忆一天做的事情，回顾自己的出生日期、近期事件和远期事件。通过玩牌训练长期记忆，通过趣闻趣事的讨论训练远期记忆。 * 社交能力的训练 加强患者与外界的交往能力（包括口头、非口头），开始可以是治疗师与患者共同完成一些游戏性作业、外出购物、交游等，帮助其参加集体活动，观看各种比赛，参加舞会、座谈会等，选择一些集体性作业项目（如集体舞、团体操、打排球等），训练患者与他人之间的相互合作与交流。学会利用电话、书信、电子邮件与不同类型人物交往，不断树立自信心，提高社交能力。 * 六、作业疗法的临床运用 （一）减轻疼痛的作业活动（类风湿关节炎）：加热粘土作业、温热箱内下棋游戏 （二）用于增强关节活动范围的作业活动：挂线作业、打锤作业、穿梭作业 （三）用于增强活力肌力的作业活动：粉碎粘土作业、拉线作业 （四）用于改善协调性的作业活动： 1、改善粗大运动协调性作业：磨砂板作业、拉锯作业、拧铁丝作业。 * 2、改善微细运动协调性作用：方片组装、镶嵌作业 3、改善粗大与微细运动协调性作业：塑型作业、粘土造形作业。 4、改善平衡功能失调的作业：套圈作业、滚球作业、推独轮车作业 七、作业疗法的适应证 作业疗法的适应证是十分广泛的。凡需要改善手的运动功能（特别是日常生活活动和劳动能力）、身体感知觉功能、认知 * 功能和改善情绪心理状态、需要适应住宅、职业、社会生活条件，都适宜用作业疗法进行训练。目前，作业疗法多用于以下几个方面。 （一）内科和老年病方面 脑血管意外的遗症、关节疾患、老年性认知功能减退。 （二）骨科方面 骨关节损伤后遗症，手外伤、截肢后、脊髓损伤、周围神经损伤。 （三）儿科方面 肢体残疾、发育缺陷、学习困难或残疾、类风湿性关节炎。 （四）精神科方面 精神分裂症康复期，焦虑症、抑郁症、情绪障碍。焦虑症、抑郁症、情绪障碍。 * 十一、作业疗法处方格式 　　作业疗法的处方内容包括：作业种类、治疗目的、分量及次数、注意问题 　　例如，一男性患者，38岁，机械工人，手部损伤术后恢复期，拇指对指及食、中二指的对指和屈伸功能障碍，须进行作业治疗，经过作业功能的检查和评估后，为患者开出以下的作业疗法处方： * 序号 治疗种类 治疗目的及活动 次数和分量 注意事项 1 日常生活活动训练 恢复手细致活动功能，解、结衣扣，手持碗筷，梳头，拧干毛巾 60分钟×10～2次/日 可给家庭作业回家自己练习 2 职业技巧训练 为恢复劳动能力作准备，拧螺丝母、装配机械设备 30～45分钟×1次/日 循序渐进 3 工艺治疗 训练手细致功能，改善情绪，如泥塑、编织等 每周2次，每次1～2小时 4 复业前评估和就业咨询 治疗后期安排，决定是否需要改变工 * 十二、作业治疗设备 日常生活活动训练用具 日常生活辅助具 手精细活动及上肢作业用具 工艺治疗用具 支具 环境控制系统 职业训练用具 * 常用作业疗法器材 名称：分指板/分指板（带方向轮）规格：大，中，小用途：用于防止和矫正手指屈肌痉挛或挛缩畸形。 名称：可调式沙磨板及附件规格：118（L）×95（W）×83（H）cm用途：上肢肌力协调活动能力和关节活动度的作业训练。 * 名称：铁棍插板规格：20（L）×13（W）×9（H）cm用途：偏瘫、脑瘫、四肢瘫等功能障碍患者进行协调性训练。 名称：套圈规格：51（L）×42（W）×18（H）cm用途：训练患者眼-手协调功能。 * 名称：功能牵引网架及配件规格：220（L）×68（W）×62（H）cm用途：肌力训练、关节活动度训练、牵引治疗、放松调整训练。 名称：肩抬举训练器规格：90（L）×49（W）×61（H）cm用途：通过将棍棒置放于不同高度训练上肢抬举功能。可在棍棒两端悬挂沙袋，以增加抗阻力（搁架角度可调，放在桌上使用）。  * 型号：O-MZG-01/02/03名称：模拟作业工具用途：通过操作各种摹拟工具，改善手指对指功能，提高手的协调性、灵活性。还可用于手的感觉功能练习。 * DISCOVER 发现 谢谢观看！！ * 按作业功能分类： 生活技能的训练 生活技能其含义较为广泛，它既包括与患者日常生活密切相关的一些生活技能，同时又包涵有与患者回归社会相关的一些高级生活技能，约相当于ADL+IADL。 生活技能主要包括基本日常活动（ADL）、家务和照料活动、文娱活动。 * 日常生活活动（ADL）训练 训练用新的活动方式、方法 或应用辅助器具的帮助和使用合适的家用设施， 指导患者用患肢或健肢代偿完成日常生活活动。 并