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(2)细胞的结构——高一生物学浙科版(2019)寒假作业(有解析).docx

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2025年

(2)细胞的结构——高一生物学浙科版(2019)寒假作业

1.细胞学家威尔逊曾经预言:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中找。”他作出这一预言的理由不可能是()

A.大熊猫的生长发育离不开细胞的分裂和分化

B.病毒无细胞结构,脱离细胞的病毒不能进行生命活动

C.缩手反射需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合

D.由多个细胞构成的生物体的所有生命活动在每个细胞内都发生

2.不同于“非典”流行初期曾将病原体误诊断为衣原体,新冠感染发生初期,我国科学家很快将病原体确定为新型冠状病毒(RNA病毒),并向世界各地分享了该病毒的基因序列信息,为世界抗疫斗争作出了贡献。下列关于衣原体和新冠病毒的说法正确的是()

A.衣原体和新冠病毒都具有细胞膜

B.衣原体和新冠病毒都有核糖体

C.衣原体和新冠病毒的遗传物质都是RNA

D.衣原体和新冠病毒的生命活动都离不开细胞

3.下列甲、乙两图是低倍显微镜下(10×10)的视野,下列有关叙述正确的是()

A.视野甲和视野乙中的细胞数目一定不相同

B.图中的“调节”措施可能是旋转粗准焦螺旋

C.若要确定视野中“黑点”所在位置,移动装片即可

D.在乙的基础上,换上高倍镜后调节细准焦螺旋,来观察放大的“黑点”物像

4.中国古书上说:“藻,水草也,或作藻”,而在中国现代植物学中,仍然将一些水生高等植物的名称中冠以“藻”字。下列有关“藻”的叙述,正确的是()

A.蓝藻又名蓝细菌,是因为其与绝大多数细菌一样是异养生物

B.伞藻的嫁接实验能充分说明控制伞帽的遗传物质存在于细胞核中

C.黑藻是一种单细胞藻类,可以代替藓类的叶作为观察叶绿体的材料

D.小球藻是一种单细胞绿藻,是探究光合作用的良好材料

5.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()

A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行

6.细胞核的结构和功能有密切的联系,下列相关叙述错误的是()

A.细胞核具有双层膜,把核内物质与细胞质分开

B.若细胞核内的核仁被破坏,则该细胞蛋白质的合成将受到影响

C.RNA和蛋白质可以自由通过核孔,DNA不能通过核孔

D.伞藻的嫁接和核移植实验说明伞藻“帽”的形状由细胞核控制

7.下图表示高等植物根细胞中三种细胞器的主要成分,下列相关叙述错误的是()

A.细胞器甲和乙可能是具有膜结构的细胞器

B.细胞器甲可能是光合作用的场所,具有双层膜结构

C.细胞器乙可能参与调节植物细胞内的环境

D.细胞器甲和丙中均含有核糖核苷酸

8.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所,正确的是()

选项

抗体肽链合成场所

抗体加工场所

A

游离的核糖体

细胞质基质、内质网

B

游离的核糖体

酶体、高尔基体

C

内质网上的核糖体

溶酶体、内质网

D

内质网上的核糖体

内质网、高尔基体

A.A B.B C.C D.D

9.如图是某些细胞器的亚显微结构模式图,下列叙述正确的是()

A.除①外,其他三种细胞器的膜都属于生物膜系统

B.②在各种细胞中的数量基本一致

C.菠菜叶肉细胞和发菜都含有②、③、④

D.植物细胞中只有③含有色素

10.下图甲和下图乙是某细胞结构不同放大倍数时的示意图,下图乙中的①~⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述中正确的是()

A.图甲可能是洋葱的根尖细胞 B.植物的花和果实的颜色与⑤有关

C.细胞遗传和代谢的控制中心是③ D.具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧

11.在细胞内,许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”。下列叙述正确的是()

A.囊泡可来自核糖体、内质网和高尔基体等细胞器

B.囊泡的运输依赖于蛋白质纤维构成的细胞骨架

C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性

D.囊泡将细胞内所有结构联系形成统一的整体

12.细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类和数量呈正相关,而这些膜蛋白具有运输、信号检测、细胞通讯等功能,下列说法错误的是()

①膜上转运蛋白在进行运输时不一定需要ATP提供能量

②信号分子发挥作用时,均离不开膜蛋白的信号检测功能

③高等植物相邻细胞间的胞间连丝可用于细胞间的通讯

④水分子进入肾小管细胞时,与膜蛋白无关

⑤细胞膜上的某些蛋白质可能具有催化的作用

A.两项 B.三项 C.四项 D.五项

13.蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中,如镶在表面、部分或全部嵌入、贯穿。为了检测膜蛋白质在膜上的分布位置,科学家设计了以下实验。将细胞分为三组:甲组不作处理;

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