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中国式学校体育现代化的逻辑、特征与发展路向.docx

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中国式学校体育现代化的逻辑、特征与发展路向

目录

中国式学校体育现代化的逻辑、特征与发展路向(1)............4

一、内容综述...............................................4

二、中国式学校体育现代化的逻辑.............................4

社会主义现代化建设的必然要求............................5

1.1教育现代化重要组成部分.................................6

1.2提升国民身体素质和文化素质.............................6

传统文化与现代文明的融合体现............................7

2.1继承与发展中华民族优秀传统文化.........................8

2.2吸纳国际现代体育文明的先进成果.........................8

三、中国式学校体育现代化的特征.............................9

以人为本,全面发展的理念贯穿始终.......................10

体育与教育相融合,推动素质教育进程.....................11

注重实效性,强调体育活动的实际价值.....................12

四、中国式学校体育现代化的发展路向........................12

完善学校体育现代化理论体系.............................13

1.1加强理论研究,构建中国特色学校体育现代化理论框架......14

1.2理论与实践相结合,指导学校体育现代化实践..............15

推动学校体育现代化与信息化融合发展.....................16

2.1利用现代信息技术手段,提升学校体育现代化水平..........17

2.2加强体育信息化建设,促进体育资源均衡分布..............18

加强师资队伍建设,提升体育教育教学水平.................19

3.1加强体育教师培养,提高专业素质和教育教学能力..........19

3.2建立激励机制,激发体育教师工作热情和创新精神..........20

深化体育教学改革,提高体育教育教学质量.................21

4.1改革创新体育课程设置,丰富体育课程内容体系............23

4.2探索多元化体育教学模式,注重学生个体差异和特长发展....24

加大投入力度,优化学校体育现代化建设环境...............25

5.1增加经费投入,保障学校体育现代化建设资金需求..........26

5.2加强体育设施建设,提高体育场地设施使用效率............26

五、结论与展望............................................27

总结中国式学校体育现代化的主要成果与经验...............28

展望未来中国式学校体育现代化的发展趋势与挑战...........29

中国式学校体育现代化的逻辑、特征与发展路向(2)...........30

一、内容概要..............................................30

(一)研究背景与意义......................................31

(二)相关概念界定........................................32

(三)研究思路与方法......................................33

二、中国式学校体育现代化的逻辑基础........................33

(一)文化传统与体育价值观的融合..........................34

(二)国家政策导向与学校体育改革..........................35

(三)社会需求与体育教育目标的对接........................36

三、中国式学校体育现代化的显著特征........................37

(一)体育课程内容的现代化................................38

(二)教学方法的创新与实践................................39

(三)学生体质健康与综合素质的提升........................40

(四)体育教师的专业化发展.

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