南京市2006-2007学年度第一学期高三物理调研测试质量分析.DOC

南京市2006－2007学年度第一学期高三物理调研测试质量分析 这次期末调研测试后，各直属学校和各阅卷点进行了认真的阅卷，并且对试卷进行了统计和抽样分析，由我来进行汇总，并在此向大家作汇报。 一．命题思路： 本次期末考试是高三物理的一次阶段性测试，考查高考第一轮复习的效果，不是高考的模拟测试。针对高考一轮复习的基础性特点，根据教研室命题的难度要求，预设的难度系数为0.70，均分为105分。 二．试卷构成： 试卷以06年江苏高考物理试卷为模板，考查了从力学到几何光学的内容，几乎是高中物理的全部内容，覆盖面较大。试卷设有6个单选题共18分、5个多选题共20分、2个实验题共22分、6个计算题共90分。其中，力学8题共70分、电磁学共8题共70分、热光3题共10分。 三．考试结果： 此次物理期末考试统计结果已经发送到各学校，全市均分为109分，比预设分数略高一些。一是试卷难度不大，二是在我们全体高三物理教师的共同努力下，取得了较好的复习效果、我们的物理教学有了可喜的进步。我们希望后一种原因更大一些 四．答题情况： 由于各阅卷点考生人数和抽样人数不同（有的未有具体人数），所以无法得到准确的得分率，这里各题的得分率是一个印象性的综合得分率。 1．对一定质量的理想气体，下列说法正确的是压强增大，体积减小，内能一定增大 压强减小，体积增大，内能一定增大 压强减小，体积减小，压强增大，体积增大，． D． 得分率：95％ 考虑到一些学校的进度问题，对几何光学的考查只考了最基本的全反射临界角问题和光在介质中的传播速度问题，得分率比较高。比较简单，时间比较近。 3．一列沿x轴正向传播的横波在某时刻波的图象如图甲所示，A、B、C、D为介质中沿波的传播方向上四个等间距质点的平衡位置，若从该时刻开始再经过5s作为计时零点，则图乙可以用来反映下列哪个质点的振动图象A．质点A B．质点B C．质点C D．质点D 4．图甲是某电场中的一条电场线，A、B是这条电场线上的两点若将一负电荷从A点自由释放，负电荷沿电场线从A到B运动过程中的v-t图线如图乙所示．比较A、B两点电势的高低和场强的大小，可得 A．φA=φB B．φA＜φB C．EA=EB D．EA＜EBv-t图线．两个相同的白炽灯L1和L2，接到如图所示的电路中，灯L1与电容器串联，灯L2与电感线圈串联，当a、b处接电压最大值为Um、频率为f的正弦交流电源时，两灯都发光，且亮度相同．更换一个新的正弦交流电源后，灯L1的亮度于灯L2的亮度．新电源的电压最大值和频率可能是 A．最大值仍为Um，而频率大于f B．最大值仍为Um，而频率小于f C．最大值大于Um，而频率仍为f D．最大值小于Um，而频率仍为f 6．如图是某离子速度选择器的原理示意图，在一半径为R=10cm的圆柱形内有B=1×10-4T的匀强，方向平行于轴线在圆柱某一直径两端开有小孔作为入射孔和出射孔．现有一荷质比为=2×1011C/kg的离子以同角度α入射，最后有不同速度的离子束射出α=30°，离子的速度v大小是A．×105m/s B．×105m/s C．×106m/s D．×106m/s 得分率：70％ 主要问题：答错多数是错选了D，说明学生对带电粒子进入有界磁场中，若知道入射方向和射出点，如何求轨迹半径不很熟练。 二、多项选择题：本题共 5 小题，每小题4分，共20分，每小题有多个选项符合题意．全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，错选或不答的得 0 分． 7．如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中，下列叙述中正确的是A．小球的速度减小 B．小球的加速度先减小后增大 C．小球加速度的最大值，一定大于重力加速度 D．小球的机械能守恒 8．铜的摩尔质量为M，密度为ρ，阿伏加德罗常数NA，则下列说法正确的是 A．1kg铜所含原子数是 B1m3铜所含原子数是 1个铜原子的质量是 1个铜原子占有的体积是9．如图所示，某理想变压器的原副线圈的匝数均可调节，原线圈两端电压为一最大值不变的正弦交流电，在其他条件不变的情况下，为了使变压器输入功率增大，可使原线圈匝数n１增加B．副线圈匝数n２增加 C．负载电阻R的阻值增大D．负载电阻R的阻值减小 10．如图所示竖直绝缘墙壁上固定质点A，正上方的P点用丝线悬挂另一质点B，A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成角由于漏电A、B两质点的带电量减小在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小 A．保持不变 B．先变大后变小 C．保持不变 D．逐渐减小11．的子弹水平射向滑块，若射击上层，则子弹刚好不穿出，若射击下层，则子弹整个儿刚好嵌入，如图甲、乙所示，则上述两种情况相比较，下列