八级英语上册导学案u2t2sd.pdf
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初二英语导学案
课题：课型：新授课
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花牛镇白家河学校
2014-2015学年度第一学期八年级上册英语导学案
本学年课程标准大纲要求 本册教学目标 一、语言技能要求
听 说 读 写（略见四，五级学习标准）
二、语言知识语音
根据读音规则和音标拼读单词
语法：掌握一般现在时，一般过去时和一般将来时的被动语态。掌握动词不定式 ，动名词等非谓语动词等
三、学习策略
掌握英语一定的学习方法学会听说读写的英语基本学习策略
四、情感意识
知道学习英语的，用途与重要性有明确的学习目标，
五、文化意识
了解中西方文化的的不同，有文化意识与文化容忍度 1语音方面：
继续巩固学习音标，掌握英标，练习巩固用音标拼读单词，学习连读，强调重读，与升降调
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1.重点词汇:travel，agent2.重点句型：Ifyouworkhard,youwillbefamous.
IfIgotocollege,I’llneverbecomeagreatsoccerplayer.
3.条件状语从句的应用。
课前探究
1.预习单词wallet到halfway.
2、找出下列短语的原文英语
1.快乐_______
2.环游世界
3.上大学_______________________
4.出名______
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（一）知识目标：Whatdoyouthinkof…?句式在不同人称中的使
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教学目标
一、知识目标
１词汇:crowded，creative，quietly，performer，quality，comfortably，fantasticteacher，sports
center，infact，事实上beupto,由...决定,playarolein,担当...角色,have...incommon,有着...
共同点,allkindsof,各种各样,aroundtheworld,全世界,trulytalented,真有才,suchas,例
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1.词汇预习：
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学习目标导航
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：decide,try,paragliding,feellike,bird,bicycle,building,trader,wonder,
difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry
2)能掌握以下句型：
①Wheredid…?
②Whatdid…?
③Howwas…？/Howwere…?
④Didshe/he…?
2.态度价值观目标：
学生了解我国
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八级上册导学案.doc
主备人：王谦卑＿＿ 审核：＿＿＿ 班级：＿＿＿
导学案序号＿1＿ 第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物（p2-p7）
【学习目标】：
1．通过观察图片，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。 2．通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。 3．结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。 重点：归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征。
一 自主学习（阅读课文2～7页，思考下列问题，在课本上标记。）
1．动物与植物的显著区别：动物不像植物那样通过＿＿＿作用＿＿＿有机物，只能靠＿＿＿食物来获得＿
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八年级语文上册学习计划
八年级语文（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的学习任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析
本册共有30篇课文（其中讲读16篇，自读14篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。
二、学生情况分析
所教班级八年级共44人，经过上学期师生的共同努力，全体同学的语文水平有所提高，尤其是阅读能力，差生有所减少，但有些同学仍然没有学好，知识掌握得还不够牢靠。因此本学期还要加大巩固的力度，争取在期末考出好的成绩。
三、学期目标：
思想品德目标：
在语文学习过程中，进一
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一、学习目标
（一）知识目标
1.口、笔头掌握以下句型：
A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobeacomputer
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一、教学目标
1.知识与能力
1)Matchthevocabulary:NewYorkCity,CentralPark,exam.
2)Masteranduse:Wheredidyou/
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Unit9Canyoucometomyparty？（第1）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,
until,hang,hangout,catch
2)能掌握以下句型：
①—CanyoucometomypartyonSaturda
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杨幂 陈丹婷 Chen Danting _____ _____Yang Mi. looks like is like What do they look like? They_____ long hair and ___noses. have big What are they in? They ___ __ dresses. are in They _______look ____ _____. dont the same What do they look like? Xu Xiyuan has_____ hair but her sister ha
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第一章 第一节腔肠动物和扁形动物 （学案）
课型：新授课 课时：1
【学习目标】
1.探究水螅、涡虫的形态结构。
2.概述水熄、珊瑚虫、涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。
3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。
4.了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系
【学习重点】
腔肠动物和扁形动物的主要特征。
【情感性目标】
1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、形成保护环境的意识。
【学生预习·教师导学】
(一)自学质疑：
一、阅读P2-P7文字并观察水螅涡虫图片及水螅纵切片，回答
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not everybody 并不是每个人， be close to 离….近 ， more and more 越来越…… close to home 离家近 in fact 事实上 give sb sth.=give sth to sb 给某人某物 Revision 看牙医 我有空 垃圾食品 例如 多于，超过 少于 问题的答案 大部分时间 none, nothing, no one 的区别 but 和 however 的区别 see a dentist I am free. junk food such as + doing more than less than a