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澳大利亚中小学数字素养培养政策：剖析、成效与镜鉴
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今全球化的数字时代，信息技术以前所未有的速度渗透到社会的各个领域，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式。从日常的信息交流、网络购物，到复杂的科研数据分析、智能生产制造，数字技术无处不在，成为推动社会进步和经济发展的核心动力。在这样的时代背景下，数字素养已经成为个体在现代社会中生存和发展的必备能力，对个人的职业发展、社会参与以及终身学习都产生着深远的影响。
对于国家而言，公民的数字素养水平直接关系到国家的综合竞争力。在全球经济数字化转型的浪潮中，具备高素质数字技能人才的国家能够更好地适
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