基于网络环境的“DMI”教学模式研究——以《计算机基础》课程为例的开题报告.docx

基于网络环境的“DMI”教学模式研究——以《计算机基础》课程为例的开题报告 一、研究背景和意义 如今，随着网络技术的发展和普及，网络已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。教育也不例外，网络教育已经蓬勃发展，并成为许多学校和机构的重要教育方式。然而，传统的教学模式仍然占主导地位，许多教育者仍然坚持传统的面授模式，而网络教学被看作是一种辅助教学方式。 在这样的背景下，本文将着眼于计算机教育和网络教育，研究基于网络环境下的“DMI”教学模式，以《计算机基础》课程为例，探索如何通过网络教学提高教学效果，增加学生的学习兴趣和参与度。 二、研究内容和方法 本文将以《计算机基础》课程为研究对象，通过网络教学平台，结合“DMI”教学模式，探究如何更好地利用网络环境进行教学。 （一）研究内容 1、网络教学模式的概念和特点； 2、DMI教学模式的概念和原理； 3、《计算机基础》课程的教学内容和教学方法； 4、基于网络环境的DMI教学模式在《计算机基础》课程中的应用和改进。 （二）研究方法 1、文献研究法：通过查阅相关文献，了解网络教学和DMI教学模式的基本概念、原理和应用情况，对教学模式的设想和改进提供参考； 2、问卷调查法：通过问卷调查的方式，了解学生对传统教学模式和网络教学模式的看法和需求，掌握学生的学习特点，为制定教学方案提供依据； 3、实验研究法：通过网络教学平台，设计并实施基于DMI教学模式的教学方案，跟踪和记录实验数据，评估教学效果和给出改进意见。 三、预期研究结果 本研究通过对网络教学和DMI教学模式的研究，探究如何更好地利用网络教学方式进行教学，以及如何通过DMI教学模式提高教学效果。本研究还将通过实验研究的方式，评估网络教学中DMI教学模式的教学效果，并提出改进意见。预期研究结果如下： 1、揭示网络教学模式的特点和应用优势； 2、深入探究DMI教学模式的原理和应用； 3、基于网络环境的DMI教学模式在《计算机基础》课程中的应用和改进； 4、评估基于DMI教学模式的网络教学效果，并给出改进建议。 四、研究的意义 本研究将有助于促进计算机教育和网络教育的发展，为更好地利用网络教学方式进行教学提供实践参考。本研究还将有助于推广DMI教学模式，提高教学效果和学生的学习兴趣和参与度。除此之外，本研究还对于计算机基础课程的教学方法和教学内容进行了深入研究，为计算机基础课程的改进提供了一些思考和启示。