大学生常见心理问题识别和处理.ppt

主要内容 一、大学生常见心理问题 二、大学生常见心理问题的处理 三、心理危机干预的策略 四、朋辈互助中需重点关注的人群 ＊一、大学生常见心理问题 生活适应问题 学习问题 人际关系问题 情感问题 贫困生心理问题 生涯规划问题 性格与情绪问题 认知偏差问题 网络成瘾问题等 大学生心理问题产生的原因 个体原因 （心理发展、不同学术流派） 学校教育原因 （心理发展迟缓） 社会原因（价值观多元化、竞争压力） 家庭原因（多度保护、过度严厉） 心理问题产生具有必然性、普遍性、可塑性 　　心理问题产生的根源是心理冲突和心理压力！ 大学生心理发展的特点 青年期心理发展：性成熟、自我意识确立、人格独立 （1）从不成熟的童年期向人格成熟的成年期过渡的时期。 （2）心理断乳期，是一个不稳定的时期，是狂风暴雨的时期，是人格独立的过渡期，也是人格重组的重要时期。中心课题是自我意识的确立，集中回答我是谁，我是一个什么样的人，我将选择怎样的生活方式和什么工作等问题。 （3）是一个危险期，这一时期的学生很敏感，很在意他人的评价，容易产生焦虑、孤独和无助感，甚至会有恐惧感，这是正常现象。 （4）容易产生角色错乱，心理发育迟缓。 ＊二、大学生常见心理问题的处理 接受自己目前的状态，悦纳自己的成绩、性格，并报以积极的态度直面它，做到面对问题不责备、不逃避、不遗忘。 只有真正的悦纳自己，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。 大学生常见心理问题的处理 ①晕轮效应 ②墨镜效应 ③逆反效应 ④自责效应 ⑤极端效应 ⑥双筒望远镜效应 大学生常见心理问题的处理 大学生常见心理问题的处理 大学生常见心理问题的处理 大学生常见心理问题的处理 心理委员如何助人 需要我们接触沟通、理解倾听、关心支持，帮助其疏泄情绪、澄清问题、寻找原因、指导帮助、调整认知，协助解决实际问题等为主。 必要时可以建议同学寻求专业的心理咨询。 大学生常见心理问题的处理 5、进行专业的心理咨询 学校心理咨询中心简介 网站:/ 咨询电话值班时间、地点: 东湖校区卫生保健中心209、217室： 周一至周五晚上 19：00-21：30  衣锦校区联建公寓高教楼对面二楼心理咨询室： 周二、周四晚上：19：00-21：30 中心免费为广大同学提供心理咨询服务 每次咨询一般需要事先约定 常见咨询种类：面谈咨询、电话咨询、网上咨询、书信咨询；个别咨询、团体咨询 常见心理咨询与治疗方法：精神分析法，行为主义疗法、人本主义疗法、森田疗法 我们常用的心理咨询方法：认知疗法、行为主义疗法、合理情绪疗法、焦点解决疗法、催眠疗法等 沙盘游戏 （二）心理危机预防干预的意义 1、尊重生命，维护学生/人的生命权 2、维护学校的安全稳定，实现学校、家庭、社会和谐 一个大学生自杀，老师和同学为之痛心；家庭成员， 特别是父母心灵上受到极大的伤害；国家也受到重大损失。 2、大学生严重精神疾病的发现与识别 ＊大学生常见心理疾病 神经症：焦虑症，恐怖症，强迫症，躯体形式障碍。 抑郁症 精神分裂症等 ＊5、心理委员在心理危机干预体系中的任务 1、对于所有有心理问题的学生都要给予情感支持和关心。 2、对于心理不适的同学给予情绪疏导和建议。 3、对于出现可疑心理疾病，要及时报告异常情况，对于出现的心理危机必须立即报告。 4、对心理不适的同学的恶化现象，心理疾病的康复期间，要给予注意观察，保持接触。 5、对容易产生心理危机的高危同学和敏感时段，要注意留心发现，保持警惕。 四、朋辈互助中需重点关注的人群： 一、学习困难同学： 如：学习状态不是很正常的同学； 学习不是很顺利的同学； 失去学习兴趣和学习动力的同学； 转专业后出现学习困难的同学； 留（降）级以后仍然存在学习困难的同学； 无法正常毕业的同学。 四、朋辈互助中需重点关注的人群： 二、陷于情感危机中的同学： 如： 失恋后长期不能摆脱失落情绪的同学； 人格发育不良者失恋后(例:不同的情感模式对应不同的亲子关系与个性特征)； 四、朋辈互助中需重点关注的人群： 三、经济困难同学： 如：经济特别困难又性格内向、不愿求助或缺少求助途径的同学； 家庭或本人出现重大变故（如疾病、情感等）的经济困难同学； 因为经济困难的原因而出现比较明显的抑郁沮丧、内向孤僻、人际交往障碍、高压力、低自尊等心理问题的同学； 四、朋辈互助中需重点关注的人群： 四、经常出现情绪困扰、行为异常的同学： 如：情绪低落抑郁的同学； 有强烈的罪恶感、自卑感或不安全感的同学； 存在明显的攻击性行为或暴力倾向的同学； 四、朋辈互助中需重点关