《Java程序设计教程》教案--第14课数组和字符串(三).pdf

数组和字符串（三）第课

14

课题数组和字符串（三）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握使用数组开发Java程序的方法

（2）通过上机实操，将所学知识与实际应用相结合

教学目标思政育人目标：

（1）培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力

（2）引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯

（3）开阔学生视野，引导学生探究科技前沿知识，加强学生紧跟时代发展的意识

教学重点：使用数组开发Java程序

教学重难点

教学难点：将所学知识与实际应用相结合

教学方情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP

第1节课：课前任务→考勤（2min）→上机实操（20min）→课堂演示（18min）→

知识拓展（5min）

教学设计

第2节课：上机实操1（20min）→课堂演示（20min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒通过课前复习，

让学生重温上节

同学复习上节课所学知识

课前任务课所学知识，使其

【学生】复习上节课所学知识能够更好地接受

新知识

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】组织学生在机房使用文本编辑编写程序，运用课堂所

学知识和基础在Java运行环境中编写程序，实现以下目的：通过上机实操，

上机实操使学生熟练掌握

随机抽取3个幸运观众，并随机派发奖金。

（20min）使用关键字编写

程序的方法

【学生】上机实操，随机抽取幸运观众