《Java程序设计教程》教案--第13课数组和字符串(二).pdf

数组和字符串（二）第

13

课

课题数组和字符串（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握字符串的String类基本语法格式

（2）掌握获取字符串的长度的语法格式

（3）了解字符串的连接、比较和检索

（4）掌握字符串的其他常见操作

教学目标（5）了解格式化字符串

思政育人目标：

（1）引导学生通过对字符串的数据结构类型的学习，使学生在文本编写程序处理上更

加简单迅速

（2）引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学以

致用的目的

教学重点：字符数组与字符串的区别

教学重难点

教学难点：string类库的使用

教学方情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（33min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前的预

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

热，让学生了解所

同学复习上节课所学知识

课前任务学课程的大概内

容，激发学生的学

【学生】复习上节课所学知识

习欲望

培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

通过互动导入，

互动导入【教师】创设情景，进行案例分析、提问

引导学生思考，调

（10min）

字符串是不可变的，这意味着一旦创建它们，它们将保持不变，动学生的主观能