第6课《老山界》情境任务型课件（含音频+视频）.pptx

老山界

为发扬长征精神，赓续红色血脉，我校拟于今年3月份开展“重走老山界·传革命精神”的研学活动。现邀请大家根据陆定一的《老山界》一文和相关资料，为此次研学之旅制作一份研学攻略，让参与研学的同学顺利完成研学任务。创设情境，布置任务

活动任务任务一：基础入门检查预习任务二：确定研学活动路线任务三：记录研学活动体验任务四：继承发扬长征精神任务五：撰写研学地推荐语

学习任务群第一课时任务一：基础入门·检查任务二：重走长征路·定活动路线任务三：重走长征路·记翻山体验第二课时任务四：传承民族魂·悟长征精神任务五：传承民族魂·撰写推荐语

任务一：基础入门检查预习1.积累重点字词、成语2.了解作家作品

攀谈()峭壁()骨碌()咀嚼()呜咽()督促()灌输()苛捐杂税()酣然入梦()不可捉摸()细切()惊惶()欺侮()矗立()蜷缩()篱笆()搀扶()任务一：基础入门检查预习1.请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。pānqiàogūlujǔjuéyèdūɡuànkēhānzhuōmōqiēhuángwǔchùquánlíbɑchān

2.请根据释义写出课文中相应的词语。（1）十分希望。（）（2）形容声音细微急促。（）（3）流水等发出凄切的声音。（）（4）指繁重的捐税。捐，赋税。（）（5）畅快地入睡。（）（6）指对事物无法猜测和估量。也指无法知道对方的用意。（）满望细切呜咽苛捐杂税酣然入梦不可捉摸任务一：基础入门检查预习

3.请你根据查阅资料所得，补全下列文学常识空缺。本文选自《》。作者陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级家。长征途中任红军总政治部宣传部部长，他长期负责党的宣传和文教工作。老山界，地图上叫，也称，是“”（毛泽东《七律·长征》）中的“五岭”之一。是“长征途中所过的第一座难走的山”。1936年8月，《长征记》（后定名为《》）一书征稿，陆定一为此写了两篇纪实文章，一篇是《榜罗镇》，另一篇就是《老山界》。陆定一文集越城岭革命瑶山五岭逶迤腾细浪红军长征记任务一：基础入门检查预习

任务二：确定研学活动路线为了能够让同学们在这次研学活动中有更好的体验，我班同学以陆定一所写的《老山界》为第一手资料，拟定了爬山路线图，现在一起来看看吧!

任务二：确定研学活动路线1.朗读课文，圈画出表示时间和地点转移的词句，概括主要内容，描绘出红军翻越老山界的行军路线图。地点：山沟时间：下午活动：地点：时间：活动：努力登山地点：时间：活动：地点：上山路上时间：黎明活动：地点：山顶时间：下午两点多钟活动：造访瑶民天黑了山脚露宿冻醒半夜里半山腰吃饭登山休息下山

2.按照我们所梳理的红军翻越老山界的行军路线图，制定了此次研学活动的时间和路线。下午傍晚天黑半夜黎明次日下午两点时间地点山沟山脚山路雷公岩山顶宿营地任务二：确定研学活动路线

任务三：重走长征路·记翻山体验在刚刚我们搜集的第一手资料中，是否有同学注意到有这样一句话：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”这座山到底要如何翻越，红军战士的经验会给我们什么启发？他们的精神能否鼓舞我们？现在我们就分组探究一下：红军战士在翻山过程中都遇到了哪些困难？又是怎么克服的呢？这体现了他们怎样的精神？

任务三：记录研学活动体验1.跳读课文，思考红军翻越老山界时遇到了哪些困难？请勾画出相关语句，仿照以下示例在书上作批注，并全班分享。示例：打听前面的路程，知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山三十里，下山十五里，再前面才是塘坊边。句式：“原文”表明具体分析，从中我体会到红军之难。批注：“上山三十里，下山十五里”，用数字凸显了山路漫长险峻；“很陡”表明翻山不易。从中我体会到红军行路之艰难。

1.跳读课文，思考红军翻越老山界时遇到了哪些困难？请勾画出相关语句，仿